江苏省南菁高级中学人教版高中地理必修二课件12人口的空间变化.pdfVIP

江苏省南菁高级中学人教版高中地理必修二课件12人口的空间变化.pdf

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入出

人口的空间变化

人口的空间变化

外滩观夜景

A、迁往埃及居住的加沙难民

B、到中国来工作三年的外国人

C、分配工作离开家乡来江阴定居的湖南大学生

D、往返于名雅居(大润发)与南菁之间的老师

E、德国的学生到南菁体验生活20天

F、学校老师周日去安徽天柱山去旅游

G、利比亚脱险回国的中国公民(不再去

利比亚了)

A、迁往埃及居住的加沙难民

B、到中国来工作三年的外国人

C、分配工作离开家乡来江阴定居的湖南大学生

人口迁移时间上:持续一段时间

人口迁移

具备的条件

具备的条件空间上:居住地改变且超越一定的行政界线

人口迁移:人口迁移:人的居住地在国际或本国范围内

发生改变

D、往返于名雅居(大润发)与南菁之间的老师

E、强化班的学生到南京参加一个月的夏令营

F、学校老师下周日去安徽天柱山去旅游

人口流动:人口流动:人口短期离开原居住地后又返回的

现象

人口的流动人口短期离开原居住地后又返回的现象

人口的流动

人口的

空间变化人口的迁移人的居住地在国际或本国范围内发生改变

人口的迁移

一、人口的迁移

一、人口的迁移

AAA、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民

BBB、到中国来工作三年的外国人、到中国来工作三年的外国人、到中国来工作三年的外国人

C、分配工作离开家乡来江阴定居的湖南大学生

2、分类按照是否跨越国界

人口跨国界并改变住所达到一定

国际人口迁移时间(通常为1年)的迁移活动

国内人口迁移在一国范围内,人口从一个地

区向另外一个地区移居的现象

M国

M国人口迁移与行

政区域的关系

不属于迁移的:

A1向A2,C1向C2

国内人口迁移:

A1向B1C1向A2

国际人口迁移:

C1向D

国际人口迁移示意图

3、不同时期国际人口迁移情况比较

时原因迁出地迁入地特点意义

间区区

19以集团客观上开发了

世欧洲的殖旧大陆(美洲、新大陆、传播

性、大

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