幼儿园建构式课程小班主题活动预设：《幼儿园真好》.pdfVIP

幼儿园建构式课程小班主题活动预设：《幼儿园真好》

设计者：***市第一幼儿园小班年级组全体教师

***年9月1日~9月16日第1~3周

主题

幼儿园真好

名称

主昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。我们知道，

题每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性迥异的幼儿融入一个群体，

说确非易事。让我们营造爱的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，

明让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。

预第一周活动八：我会唱的歌

设活动一：魔术师来了活动九：早晨多美好

主活动二：扭扭虫的舞蹈活动十：早上好

题活动三：幼儿园也是我的家第三周

活

活动四：我带宝贝上幼儿园活动十一：丁丁的一天

动

内活动五：阿文的小毯子活动十二：哈罗，我的朋友

容

第二周活动十三：一对好朋友

活动六：走一走，瞧一瞧活动十四：鱼儿好朋友

活动七：拍个好笑的你活动十五：橡皮膏小熊

生

1、逐渐适应集体生活，愿意和老师、同伴交谈，对幼儿园生活有安全感。

活

2、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

能

3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。

力

1、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。教师可经常

环抱抱幼儿，与他们交谈，参与他们的活动，等等。

境2、经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。

创3、室内装饰色彩鲜明、形象可爱，多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。

设4、在主墙上布置一幅幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，题为“我爱你，幼儿园”，

以帮助幼儿建立初步的归属感。

家园共育

●入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。

●帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。

●让孩子知道自己的学名，鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕

等。

●培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、

细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。

●家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。

●在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

●多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。

●关心孩子结交新朋友的情况。

***市第一幼儿园小班活动计划

活动一：魔术师来了

活动目标：

1、通过魔术表演来吸引幼儿，忘掉想家的情绪。产生接纳、

佩服、喜欢老师的情感。

2、能初步参与到活动中来，如吃小点心、玩玩具等。

物质准备：

1、自制魔盒（上下两层，上层是空的，下层装一些好玩的

玩具或好吃的糖果。

2、小丑头饰

经验准备：观看过魔术表演。

活动过程：

主

一、观察魔术师表演。

1、马戏团里，有一个小丑魔术师特别喜欢小朋友，他听说

你们都上幼儿园了，就跑来给大家表演魔术。我们一起来欢迎小

题

丑魔术师吧！

执教者修改

2、教师带上