圆柱与圆锥的认识.ppt

关于圆柱与圆锥的认识长方体和正方体都是由平面围成的立体图形。第2页,共23页，2024年2月25日，星期天（1）上面哪些物体的形状是圆柱体？（2）你还能举出其他例子吗？第3页,共23页，2024年2月25日，星期天仔细观察圆柱，它有什么特点？可借助手中的圆柱材料，先自己看一看、摸一摸、比一比、量一量、画一画，你能发现什么？再小组合作交流、总结出你们的发现。第4页,共23页，2024年2月25日，星期天底面底面圆柱上、下两个面叫做它的底面，第5页,共23页，2024年2月25日，星期天侧面高底面底面圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。有无数条高长度都相等。圆柱上、下两个面叫做它的底面，底面是两个完全相同的圆。圆柱有一个曲面，叫侧面。第6页,共23页，2024年2月25日，星期天高高圆柱的侧面展开后是一个长方形；这个长方形的长等于圆柱体的底面周长，宽等于圆柱体的高。宽长底面周长第7页,共23页，2024年2月25日，星期天把圆柱体的侧面展开是一个正方形正方形的边长等于圆柱体的高和底面周长。也就是说圆柱的高和底面周长相等。侧面展开第8页,共23页，2024年2月25日，星期天长方形当圆柱体的底面周长和高不相等时正方形当圆柱体的底面周长和高相等时侧面展开侧面展开圆柱体第9页,共23页，2024年2月25日，星期天圆柱体两底面之间的距离等于侧面展开后长方形的宽，长方形的宽是处处相等的，所以两底面之间的距离也是处处相等的.宽高由此我们也可看出圆柱体的高有条。长度都相等。无数第10页,共23页，2024年2月25日，星期天它们都是圆锥体，简称圆锥。第11页,共23页，2024年2月25日，星期天仔细观察圆锥，它有什么特点？借助用手中的圆锥材料，先自己看一看、摸一摸、比一比、量一量、画一画，你能发现什么？再小组合作交流、总结出你们的发现。第12页,共23页，2024年2月25日，星期天顶点底面高侧面o圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。圆锥只有一条高。第13页,共23页，2024年2月25日，星期天圆锥的侧面是一个曲面，底面是一个圆。侧面底面第14页,共23页，2024年2月25日，星期天测量圆锥的高第15页,共23页，2024年2月25日，星期天圆柱圆锥底面侧面高两个完全相同的圆形一个顶点，一个圆形底面一个侧面，是曲面一个侧面，是曲面圆柱两底面之间的距离，有无数条高，长度都相等。从圆锥顶点到底面圆心的距离，只有一条高。第16页,共23页，2024年2月25日，星期天江苏省电化教育馆制作1.是圆柱形状的物体打上“√”，是圆锥形状的物体打上“Δ”。√√√ΔΔ第17页,共23页，2024年2月25日，星期天江苏省电化教育馆制作第18页,共23页，2024年2月25日，星期天3.判断对错。1.圆柱上下两个底面的周长相等。（）2.圆柱和圆锥的高都有无数条。（）3.从正面或者侧面看圆锥，看到的都是等腰三角形。（）4.圆柱上、下底面上任意两点间的线段，就是圆柱的高。（）第19页,共23页，2024年2月25日，星期天20厘米15厘米课堂检测：你能把这张纸做成什么样的圆柱？第20页,共23页，2024年2月25日，星期天做长方形、直角三角形和半圆的小旗，将旗杆快速旋转（如下图）。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状。圆柱圆锥球（课外实践作业）利用课余时间，自己设计小旗的形状，旋转小棒，观察并想象小旗旋转一周所成的形状，在小组里交流。第21页,共23页，2024年2月25日，星期天一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？第22页,共23页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第23页,共23页，2024年2月25日，星期天