2025届高考数学复习 函数同构思想解决比较大小问题（含解析）.docx

用同构思想速解指、对型比大小问题

【问题背景】指、对型比大小问题是高考常考题型，大多以选择题的形式出现，其解题方法灵活多变，有作差法、作商法、不等式性质法、特值法、中间值法、图象法、构造函数法等．其中，构造函数法既可以考查函数的图象和性质，又可以考查“同构”这一重要思想，故该方法成为近几年高考比大小问题中的考查热点，难度较大．在利用同构思想解指、对型比大小问题时，需要先将式子通过变形化为同一结构形式，从而构造函数，或将式子化为含有相同数的式子，作差后构造函数，再利用该函数的图象和性质进行比大小．

【解决方法】

【典例1】（2024江苏扬州中学8月开学考试）若，则（）

A．????????B．

C．????????D．

【套用模型】

第一步：观察式子，化为相同结构．

对已知不等式变形可得：．

【会转化】观察不等式，发现要想将左、右两边化为相同的形式，需要将右边变形，根据对数的运算性质，可得

第二步：构造函数，判断单调性．

令，．

易知函数与在上均为增函数，

所以函数在上为增函数．

第三步：利用函数的单调性比大小．

即，根据函数在上为增函数，可得，则．

【易错提醒】根据对数的真数部分大于0，可知a与2b均大于0，处在同一单调递增区间内

第四步：得出结论．

因为，所以，则，A错，B对．

无法确定与1的大小，故无法确定与0的大小，CD都错．故选B．

【典例2】（2024湖南长沙一中9月开学考试），，，则（）

A．????B．????C．????D．

【套用模型】

第一步：观察式子，化为含有相同数的式子．

，，．

第二步：构造函数，判断单调性．

设，则，

【作差法】因为与中均含有相同数字，作差得，构造函数，利用函数的单调性比较大小

当时，，当时，．

所以函数在上单调递减，在上单调递增．

第三步：利用单调性比大小．

因为函数在上单调递增，

所以，所以，，即．

根据第二步与第三步同理可得b与c，a与c的大小关系，步骤如下：

设，则，

当时，，当时，．

所以函数在上单调递减，在上单调递增，

所以，则，故，即．

令，，则，易知，

【会分析】通过函数图象或构造函数，易证，，所以，所以，即

所以在上单调递减，

所以，所以，故，即．

第四步：得出结论．

综上，，，，所以．故选B．

【典例3】（2024江苏盐城一模）已知偶函数在上单调递增，，，，则（）

A．????B．????C．????D．

【套用模型】

第一步：观察式子，化为相同结构．

，．

【转化技巧】这里之所以将转化为，是因为构造函数后，发现自变量不在同一单调区间，需将其转化到同一单调区间内

第二步：构造函数，判断单调性．

设，则．

当时，，单调递增，当时，，单调递减．

第三步：利用单调性比大小．

因为在上单调递减，且，

所以，即，故．

第四步：得出结论．

因为偶函数在上单调递增，所以在上单调递减．

【记重点】奇函数在关于原点对称的区间上单调性相同，偶函数在关于原点对称的区间上单调性相反

，因为，

所以，即．故选C．

【典例4】（2024江苏宿迁8月开学统考）已知，，，则（）

A．????B．????C．????D．

【套用模型】

第一步：观察式子，化为含有相同数的式子．

，，，所以，．

，．

【转化技巧】对b和c同时取对数，加负号，将其转化为含有相同数的两个式子

第二步：构造函数，判断单调性．

令，其中，则．

当时，，当时，．

【扫清障碍】，或（结合定义域舍去）

所以在上单调递增，在上单调递减．

第三步：利用单调性比大小．

因为在上单调递减，且，所以，所以，即，．

第四步：得出结论．

又函数在上单调递增，所以．故．故选D．

（22-23高三下·浙江台州·期末）

1．已知是定义在的增函数，设，则的大小关系为（????）

A． B．

C． D．

（2023·河北·模拟预测）

2．设，，，则（????）

A． B． C． D．

（22-23高三下·四川成都·期中）

3．已知是定义在的减函数.设，，，则a，b，c的大小关系为（????）

A． B． C． D．

（23-24高三上·浙江·期中）

4．若实数，，满足，则下列不等关系可能成立的是（????）

A． B． C． D．

（22-23高三上·全国·阶段练习）

5．设a，b都为正数，e为自然对数的底数，若，则（????）

A． B．

C． D．

（22-23高三下·湖北荆州·开学考试）

6．已知．且，，，则（????）

A． B．

C． D．

（2023·四川·模拟预测）

7．已知函数为上的奇函数，且在上单调递减，若，则（????）

A． B．

C． D．

（2023·福建漳州·模拟预测）

8．正实数满足，则实数之间的大小关系为（????）

A． B． C． D．

（2024高三·全国·专题练习）

9．设，则的大