五年级上北师大《练习三》张军霞教案新优质课比赛公开课获奖教学设计137.pdfVIP

教学内容：

北师大版小学数学五年级上册第二单元《轴对称和平移

—练习三》

教材分析:

本单元教科书编写的主要特点是重视结合已有知识和

折纸、画图

等经验，进一步学习轴对称和平移。其次，在设计制作

美丽的图案中，感知图形的美，体会数学的应用价值。

学情分析:

学生在第一学段已初步感知生活中的对称、平移和旋转

现象，初

步认识了轴对称图形。在四年级又研究了三角形、平行

四边形和梯形的特征。以上内容的学习为本单元的学习奠定

了知识基础和经验基础。

教学目标

1.知识与技能：经历进一步认识轴对称图形和探索画平

移图形方法的过

程，加深对轴对称图形和图形平移的特征的理解，通过

轴对称与平移知识的学习，发展空间观念。

2.过程与方法：能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴、

向将简单图形平移，会运用平移、轴对称在方格纸上设计简

单的图案。

3.情感态度与价值观：能从平移和轴对称的角度欣赏生

活中的图案，感受形的对称美，认识数学的应用价值。

教学重点：

补全简单的轴对称图形，能在方格纸上按水平或垂直方

向将简单

图形平移。

教学难点：对轴对称图形和图形平移的特征的理解，发

展空间观念。

教学方法:

根据本节课的教学内容及学生的认知规律，我充分利用

多媒体学

习资源采用归纳、比较、动手操作等教学方法引导学生

相互交流本单元的知识，培养学生对知识的概括梳理能力。

教学准备：

PPT课件

电子白板

实物投影

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课

1

愉悦人的心情，

更能激发人内心的创作灵感。请欣赏这样一组图片(课件

出示),美不美？

美在哪里？你发现了吗？

2.既然轴对称和平移在生活中有着广泛的应用，为了更

好的掌握这部分知识，这节课我们一起来对本单元的知识进

行系统地整理和复习。（板书练习三）

二、梳理知识，准备运用

1.大家回忆一下，在这一单元，我们主要学习了哪些内

容呢？

2.课前大家对这一单元的知识用思维导图的形式进行了

回顾和梳理。下面请同学们拿出自己的思维导图同组交流一

下，看一看有没有补充和完善的.（课件出示交流要求）

（1）组内一人主发言其他人补充发言

（2）认真倾听组内其他同学的发言

（3）在讨论过程中完善自己的思维导图

谁愿意读一下

？

3.哪个小组愿意跟大家分享一下（分享的同时学生合作

板书）

三、导图引领，智慧闯关

1.如图所示，将这条小鱼沿着虚线对折，小

鱼的上下两侧可以完全（），这样的图形叫做（）图形，

折痕所在的（）是这个图形的对称轴。

2.蜡烛图向（）平移（）格小鱼图向（

）平移（

）格。

←

→

3.下面哪些是轴对称图形（）说说你是

怎样判断的。

ABCD

第二关：我会画

1.下面的轴对称图形各有几条对称轴？画

出轴对称图形的一条对称轴。

2.以虚线为对称轴，画出下面轴对称图形的另一半，并

与同伴交流你是怎么画的.

3.按要求画一画

（1）蜡烛先向右平移

3

格，再向下平移

4格（2

H先向上平移3

格，再向左平移

5

格

四、运用知识，创作设计

请你用轴对称或平移的知识，为自己的班级设

计班徽。展示并说说设计意图.

我是小小设计师

五、回顾反思，总结评价

师：你能对自己在这节课的表现做个评价吗？

师：是啊！生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛！

只要同学们平时善于观察，勤于思考，就会发现美，创造美。