订立合同学问大+教案-高中政治统编版选择性必修二.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

思想政治

年级

高二

学期

春季

课题

3.1订立合同学问大

教科书

书名：《法律与生活》教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

【课标要求】简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。

【教学目标】

1.通过小华家某一天的生活点滴理解合同的含义和类型，通过小华爸爸与张某签订合同的典型案例，并结合社会信用机制建设，理解订立合同的要求，明确合同对于社会生活的意义和社会价值。

2.通过改编教材探究与分享的情境和典型案例，了解订立合同的过程和有效合同的要求，增强诚信观念，自觉履行合同，规范自身交易行为，维护诚信、健康的市场秩序。

3.通过小华爸爸与张某签订合同的典型案例，明确口头合同与书面合同的含义和特点。

【核心素养】

1.政治认同：提高合同意识与契约精神，依法诚信参与社会生活。

2.科学精神：学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益

3.法治意识：用法律思维分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。

4.公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民

教学内容

【教学重点】

1.订立合同的过程和合同的生效。

2.订立合同的意义。

【教学难点】

1.要约与承诺。

2.要约与与要约邀请的区别。

教学过程

一、导入新课

提到合同，我们脑海中可能会浮现出一幅幅庄重的合同签字仪式的画面。其实，在每天的生活中，我们都会与合同打交道，乘坐公交车、买文具、点外卖，都是在与他人订立合同。

思考：那么什么是合同呢？你知道哪些合同的类型呢？

展示总议题与子议题

总议题：如何签订有效合同，维护合法权益？

子议题一：你情我愿，探订立合同的要求

子议题二：有来有往，析订立合同的过程

子议题三：立字有据，明合同的不同形式

新课教学

子议题一：你情我愿，探订立合同的要求

材料：小华家某一天的生活点滴

思考：根据民法典的规定，分析小华一家以上活动存在哪些合同关系？

生活离不开合同

1.合同的含义：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。

【特别提醒】

（1）“合同”是平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的协议。“平等主体”是民事关系的核心特征。从管理角度来看，行政机关与行政相对人之间、企业与职工之间都是不平等主体，都不属于“民事主体”。

（2）合同法中的合同不包括婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议。

2.合同的类型：买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同

议学情境：2020年8月，小华爸爸与张某两人合伙经营了一家店铺，同年12月，小华爸爸与张某口头达成协议解除了合伙，小华爸爸给付了张某人民币6万元，店铺让小华爸爸一个人独自经营。解除合伙后，小华爸爸店铺经营的非常红火，张某眼红，遂经常到店铺闹事。2021年2月，小华爸爸与刘某签订一合同，约定给付张某人民币5000元，张某不得再到店铺干扰其正常经营。合同签订后，小华爸爸反悔，不同意给付张某5000元。两人就该合同的法律效力发生纠纷。

议学任务：小华爸爸与张某签订的合同是否符合订立合同的要求？请说明理由。

学生：分析案例，回答问题

点拨：不符合要求，因为刘某在签订合同是被迫签订的，不符合自愿原则

3.订立合同的要求

必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。

那么什么是意思表示呢？

【名词点击】意思表示是指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿，以一定的方式表现于外部的行为。意思表示是民事主体自由意志的体现，对合同的成立和生效具有决定性的意义。

注意：

（1）意思≠意思表示。意思表示需要有表示，要求将内心意思表达于外。

（2）意思表示的形式，可以是书面的、口头的、甚至没有语言的行为。

过渡：在市场经济中，市场交易者参与交易活动最常见的形式就是订立合同，我们国家对于合同的订立是持鼓励支持合同自由的。那么理由是什么？

4.正确认识合同自由原则

(1)必要性

①可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。

②促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。

(2)保护：法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护诚实守信的履约机制。

(3)限制：由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异，法律对合同自由进行了一定的限制，以保护处于弱势地位的一方。（相关链接）

子议题二：有来有往，析订立合同的过程

议学情境：

材料一：2022年3月1日，小华爸爸向乙公司发送电子邮件:“愿以每件59元的价格购买贵公司新款双钻陀螺玩具1万件，贵公司负责运输，货到付款，30天内答复有效。”3月3日，乙公司以电子邮件回复:“