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UnitOne
It’stimetowatchacartoon.
文本分析
话题：个人兴趣爱好和娱乐。
内容：本课有大小两段对话。第一段对话较短
共73个单词），在这段对话中，贝蒂和托尼谈论
了他们各自喜欢的卡通片——《超人》和《猫和老
鼠》，并说明了他们喜欢的原因。第二段对话较长
（共153个单词）。这段对话发生在大明和托尼之
间，两人谈论做完作业后该看什么卡通片。他们各
自谈了自己想看的卡通片——《蜘蛛侠》和《超人
》及原因，一开始两人的意见不一致，经过交流决
定一起观看《猫和老鼠》。
学情分析
1、自然情况:本节课的授课班级--初二7班大部分学生对于
英语学习有较高的热情，综合语言运用能力较强。
2、学生已有知识和不足：
•话题方面：卡通片是学生非常熟悉的话题，所有学生都
看过卡通片。全班同学也都了解本课涉及到的几部卡通片。
但有部分同学不知道自己所喜欢的卡通片及其卡通角色该
用英文如何表述。
•语言知识方面：语法方面：学生已经熟练掌握一般现在
时。词汇方面：对于描述卡通片或卡通人物的词汇，如
funny,cute,smart,exciting较为熟悉。但brave和
protect虽然学过，恐有遗忘，需激活回忆。handsome,
humorous和fight是本课的新授词汇。
学情分析
•听力技能方面：学生能听懂对话的主题大意，能识别对
话中提到的卡通故事和人物，但对识别说话人如何看待卡
通故事及人物有一定困难。
•口语技能方面：学生能够用词汇、短语或句子描述自己
所喜欢的东西并说出理由，但是对于如何开展对话以及如
何表述自己的不同意见和最终达成一致方面存在一定困难。
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1.通过听对话，获取有关Betty,Tony
Daming喜欢的卡通片及其角色特点的信息。
2.运用本课所学的介绍卡通片的相关语言，与
同伴商量决定今天下午要看的卡通片。
3.通过分析大对话中双方最终达成一致的情节，
体会如何尊重他人，倾听他人的不同意见。
重点：目标12
难点：目标3
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•Whatcartoonhaveyoueverwatched?
•Whatcartoondoyoulike?
•Whydoyoulikeit?
fight
beat
protect
hero
modern
Listenandcompletethetable.
NameWhatcartoonWhydotheylikeit?
dotheylike?
BettyStory:exciting
________Character:_____and
_______
TonyStory:______
_________Character:_____and
cute
Listenandcompletethetable.
NameWhatcartoonWhydotheylikeit?
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