文化继承与创新学案12.docxVIP

第三课第二框文化在交流中传播

【使用说明】

1．依据预习提示案通读教材，勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，完成课前预习案的相关题目，在预习的同时熟记重点基础知识。

2．在理解熟记基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图，提升分析总结能力。

3．预习中必须熟记的内容：文化传播的主要途径；大众传媒的主要形式及其优点；如何做传播中华文化的使者。

【学习目标】

1．理解并熟记文化传播的重要途径和方式特别是现代文化传播的主要方式和特点等相关知识，提高熟练使用大众传媒的能力。

2．通过自主学习、合作探究，学会理论与实际相结合的思考、解决问题的方法。

3．激情参与，高效学习，增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。

课前预习案

教材助读(限时20分钟内，达成预习目标：在预习导学案的引导下通读教材，把握关键词，重视理解掌握，写出思考题的要点，用红笔标注好课本重点问题、不明白的问题写出疑问)

（一）文化在交流中传播

【情景】阅读教材P34、P35探究活动一、二、三。

【思考】

探究活动一：这些现象具有哪些共同的特点？生活中还有哪些现象属于文化传播？

探究活动二：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？

探究活动三：我国历史上有多次人口迁移，简单的试举一例并说明它对文化传播产生的影响。

【理论思考】（阅读教材P34-35,理解文化传播的含义、主要途径）

1．文化传播的含义：

2．文化传播的途径：

（1）（根据探究活动二：作品图说认真理解）

（2）（根据探究活动三：列举看法认真理解）

（3）

总之：

思考：为推广汉语及中华文化，中国政府在海外建立了200多所孔子学院，孔子学院开设的目的是什么？

大众传媒：现代文化传播的手段

（阅读教材P36-37，理解并掌握现代文化传播的主要手段：大众传媒。）

1．文化传媒的概念及文化传媒的发展阶段：

2．大众传媒的主要方式：

思考：口语和手机短信的传播特点各是什么？（仔细阅读p36探究活动四相关内容）

3．大众传媒的优点：

文化交流传播的意义:

有利于中华文化的传播发展，有利于世界文化的繁荣发展，有利于维护文化多样性；有利于各国加强了解与互信以及政治、经济、文化往来。

（三）文化交流：做传播中华文化的使者

【情景】阅读教材P37探究活动五：史实图说的相关材料。

【思考】根据学过的历史知识，你还能举出哪些些历史上中外文化交流的佳话？

【理论思考】（阅读教材P37,找出理论依据）

１．在当代社会我们对待文化交流传播的正确态度是什么？

（1）既要

（2）又要

二、我的疑问和收获（记下你不明白的问题，提出你的思考，以备讨论、点评、质疑时解决）

我的疑问

我的收获

课堂探究案

合作探究、讨论质疑（在充分预习、自学记忆的基础上，回顾预习收获，独立思考作答，切忌照搬课本）

【探究1】

中国文化奇葩绽放海外

近年来，世界各地掀起“中国热”，世界各国深入了解中国的愿望日益增强。中国文化节在海外多个国家举办，成为向世界展示中国的重要窗口。

意大利“中国文化年”于2010年10月在两国总理的见证下隆重开幕（至今年文化年交流活动仍在继续），在意大利掀起一股“中国热”。从中国中央到地方数十个省份将在罗马、米兰、威尼斯、那不勒斯等大城市和各中小城市举办内容丰富、形式新颖的活动，不仅仅有舞蹈、音乐、电影、画展，还将举办科技论坛、经贸交流、旅游推荐、环保合作等交流项目，涵盖文化、经济、科技、教育、环保、旅游等各个领域。

（1）关于意大利你了解的比较多的有哪些？你是通过哪些方式了解意大利的？进行文化交流的途径有哪些？

（2）运用文化生活的相关知识说明中意两国为什么要加强文化的交流？

（3）古往今来，中外文化交流的重大史实还有哪些？作为青少年我们应该如何推动文化交流？

【探究2】知识体系的梳理构建（AB层必做，C层选做。根据知识的内在联系，画出框架）

二、我的疑问和收获（记下你不明白的问题，记录你的疑问和思考，以备讨论、点评、质疑时解决）

我的疑问

我的收获

当堂检测

１．文化传播有多种方式，其中具有全球同时、受众主动、双向互动特点的文化传播方式的是

A商贸活动B人口迁徙C互联网交流D教育活动

２．大众传媒产生的标志是

A活字印刷术的发明B印刷媒体的推广

C广播的出现D网络技术的推广

３．依托现代信息技术的大众传媒现在成为文化传播的主要手段的主要原因是

A大众传媒具有反馈及时的特点

B大众传媒传播的信息都是真实的

C大众传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的现象

D大众传媒能最大