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2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关模拟卷附有答案详解

单选题（共20题）

1.依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（）。

依据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》，必修课程和选择性必修课程学业水平考试的等级分为（）。

A.合格、不合格

B.优秀、不合格

C.优秀、合格

D.优秀、合格、不合格

【答案】A

2.在《江山如此多娇》名作欣赏课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于()

在《江山如此多娇》名作欣赏课中，教师设置了如下教学目标：“在教师的指导下，学生分小组合作，分任务协同探索作品中的历史文化内涵”，这一教学目标属于()

A.过程与方法

B.知识与能力

C.情感与态度

D.价值观

【答案】A

3.“美术鉴赏”系列的学习能够让学生（）

“美术鉴赏”系列的学习能够让学生（）

A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术

B.在研究性学习之中，学会处理一种书法与其他学科相联系的问题

C.积极参与设计或工艺活动

D.积极参与书法或篆刻活动

【答案】A

4.某教师擅长国画，在课堂教学中仅传授国画技法，以显示其特长，对于上述评价恰当的是()

某教师擅长国画，在课堂教学中仅传授国画技法，以显示其特长，对于上述评价恰当的是()

A.优化教学内容

B.教学内容单一

C.缺少分工合作

D.教学有针对性

【答案】B

5.活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式，它的创始人是（）。

活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式，它的创始人是（）。

A.约瑟夫·帕克斯顿

B.维克多·瓦萨雷丽

C.史密森

D.安德利亚

【答案】B

6.美术老师在课堂上示范编结的制作过程时，适合的做法是（）

美术老师在课堂上示范编结的制作过程时，适合的做法是（）

A.展示高超技法让学生模仿

B.一边示范，一边让学生模仿

C.一边示范，一边讲解程序和要点

D.示范时追求作品的美感

【答案】C

7.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中适合作为初中“欣赏·评述”的学习活动是（）。

依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中适合作为初中“欣赏·评述”的学习活动是（）。

A.观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受

B.用自己的观点，采用一种或多种观点描述、分析、解释和评价艺术作品

C.欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家，用专业术语进行评价

D.对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述

【答案】D

8.下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学口标的是()

下列选项中，不适合作为《一版多色版画》一课教学口标的是()

A.欣赏并初步了解多色版画的艺术表现特点

B.欣赏儿童画比赛中获奖的不同表现形式的版画作品

C.初步把握一版多色版画的刻画、印制的操作要领

D.体验规范的操作过程，养成认真细致的工作态度

【答案】B

9.对宋代书法的评述，不正确的是（）。

对宋代书法的评述，不正确的是（）。

A.书法艺术呈现多样性

B.个性化趋向明显

C.倡导有意无法

D.重视法度，忽视个性

【答案】D

10.《义务教育美术课程标准（2011版）》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（）。

《义务教育美术课程标准（2011版）》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（）。

A.欣赏评述

B.造型表现

C.综合探索

D.设计应用

【答案】B

11.义务教育阶段“设计?应用”学习领域延伸到高中课程标准后变为（）内容系列。

义务教育阶段“设计?应用”学习领域延伸到高中课程标准后变为（）内容系列。

A.现代媒体艺术

B.绘画?雕塑

C.设计?工艺

D.书法?篆刻

【答案】C

12.（）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。

（）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。

A.美术作业

B.学习档案

C.课堂教学

D.课外活动

【答案】B

13.下列选项中，对美术教学“档案袋”评价法不正确的表述是（）。

下列选项中，对美术教学“档案袋”评价法不正确的表述是（）。

A.一种质性评价方法

B.一种综合性评价方法

C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法

D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法

【答案】D

14.根据你对教