1.2 践行文明礼仪 课件 辽海版综合实践活动九年级上册.ppt

新知导入新知讲解上课：上课5分钟前要做好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。课堂礼仪新知讲解听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。课堂礼仪新知讲解下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。课堂礼仪新知讲解1.在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。2.对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。尊师礼仪新知讲解3.与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。4.有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。尊师礼仪新知讲解5.在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。6.尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。尊师礼仪新知讲解1.同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉，会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架。2.在有求于同学时，须用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。同学间礼仪新知讲解3.不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好。4.对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。同学间礼仪新知讲解1.应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。2.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。3.发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”校内公共场所礼仪活动准备小组成员讨论，提出可行的文明礼仪活动方案我们可以开展一次文明习惯养成活动。我们可以举行一次文明礼仪标兵评选活动。我们可以进行礼仪行为的角色扮演。我们可以举办礼仪知识竞赛。活动准备在讨论的基础上，和小组成员拟订一个活动方案吧文明礼仪活动方案活动主题活动内容活动步骤预期目标“阳光男生，优雅女生”评选活动从班级评选出可以作为文明礼仪榜样的同学1.以小组为单位讨论评选标准。2.所有小组汇总意见，结合教师建议总结出班级评选标准。3.每个小组推选评委会成员，组成班级评选委员会。4.通过评选确定“阳光男生，优雅女生”人选。5.召开表彰大会，表彰获选人。6.开展学习榜样活动。班级同学形成以“阳光男生，优雅女生”为榜样的学习氛围，提升文明礼仪素养。活动过程榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。我们在学习榜样的过程中不断成长，不断提高。我们身边就有可以成为文明礼仪榜样的同学。在班级开展一次“阳光男生，优雅女生”的评选活动吧!“阳光男生，优雅女生”的评选标准可以有很多，以小组为单位讨论一下吧!评选活动过程评选我们小组认为“阳光男生”评选标准包含正直自信等优点。我们小组认为“优雅女生”评选标准包含温柔善良等优点。活动过程在讨论的基础上，汇总各个小组的意见，研究出我们班级的评选标准评选评选标准“阳光男生”评选标准“优雅女生”评选标准品学兼优尊敬师长团结同学.......外表仪态优雅言谈举止得体尊重他人......活动过程根据上述评选标准，将评选的结果展示出来吧!评选他是一名品学兼优、热爱集体、团结同学、尊敬师长、乐于助人的阳光男生。粘贴照片“阳光男生”她是一位优雅自信、关心他人、友善待人、尊重师长、追求卓