教师口语训练教程（第三版）.pptxVIP

教师口语训练教程

（第三版）

刘伯奎;2;第一节方音声母辨正

第二节方音韵母辨正

第三节方音声调辨正;4;第一节方音声母辨正

;6;7;8;9;10;11;;13;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;28;29;30;31;普通话的声调共有四个，而各种方言的声调，少至三个，多达十来个，关系相当复杂。至于调值，有些方言几乎每个字的读音都与普通话的读音不同。各方言区的人要掌握普通话的声调，首先要把普通话的四个声调的调值念准，其次要弄清自己方言的调类与普通话调类的对应关系。举例来说，昆明话、西安话和普通话一样，都有阴平、阳平、上声、去声四个调类，但读音却有差别。该两地的阴平均为中降调，调值是３１，与普通话的高平调５５不同。按照这两种方言与普通话的调类对应关系，西安人学说普通话时，需要将阴平调的调值由３１改为５５，昆明人则另外还要把其阳平、上声和去声声调的调值同时加以调整。普通话没有入声，整个北方方言区中除江淮方言和华北、西南少数地区以外，大部分地区也都没有入声。但是，北方方言以外的六大方言中都程度不同地保留了古入声。对于没有入声声调的方言区的人来说，由于古入声字在普通话中的归属与古入声字在各方言里的归属情况不完全一致，所以需要根据古入声字现在的普通话读音来读。;

;34;35;36;第二章一般口语交际的多角度思考;第一节口语交际的两大板块

第二节口语交际形式的多角度考察

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口语交际（或称“口才交际”）在日常生活中形式种种，表现多样粗略总结，至少可有以下几种：（１）可公开之口语交际与不宜公开之口语交际；（２）意在求合作之口语交际与意在求排斥之口语交际；（３）意在迎合之口语交际与意在回避之口语交际；（４）美言修饰之口语交际与素言直白之口语交际；（５）智谋思考之口语交际与示愚示弱之口语交际；（６）真心表白之口语交际与假话伪装之口语交际；（７）可借鉴模仿之口语交际与难借鉴模仿之口语交际。

;第四章;一般而言，从说话人的角度总结，口语交际能力显现可以概括为两大板块：怎么想就怎么说、我口表我心的单向???述，根据交际对象的个性特点有针对性地推进口语交际的双向交流。;一、我口表我心的单向表述;据说当年马克思向燕妮求爱时，曾经有一个动人的小故事。一天，马克思告诉燕妮，自己已经爱上一个姑娘，并准备向她表白。燕妮问是谁。马克思拿出一个小盒子对燕妮说：“她的照片就在这个小盒子里，你等我走了再打开看。”马克思转身走开了。燕妮打开小盒子一看，里面没有照片，只有一个小镜子，而小镜子里面映照出来的正是自己。燕妮接受了马克思的求爱。在口语交际训练中，如果刻意去追求其实不太具有实用价值的拿腔拿调的登台表演，而忽视了生活中存在大量需求的个性化的不宜公开显现的口语交际能力的训练养成，那么是不是口语交际能力系统化训练的一个疏失？;２０１６年１月间，一段总时长２分５５秒的视频《女孩怒斥挂号贩子》在网络中爆红，短短一两天里，就有超过１０００万人观看，几乎可以去申请平民即兴演讲受众人数最多的中国纪录了。其短时间内的社会影响堪称轰动了全国。而且，这段视频被公布后，短短两三天里，国家卫生和计划生育委员会就责成调查北京是否有医院工作人员与挂号贩子勾结，北京警方与北京市卫生和计划生育委员会立即介入调查，并拘留了多名挂号贩子。据知情人士向媒体记者爆料，怒斥挂号贩子的女孩来自东北。因为母亲生病，她在医院排了一夜队，想挂一个专家门诊号。可是，她明明排在第二位却被一个挂号贩子强行插队，而这个挂号贩子竟然因为她表示了不满准备用手机当场拍照而嚣张地摔坏了她的手机。这还不算，挂号窗口告知专家号已没有了，而她退下来以后，排在她后面的人却挤上去挂到了专家号。女孩被激怒了，当即在医院大厅里当众“发飙”。她对着挂号窗口位置大声质疑：“票贩子安排排队，保安不安排排队，票贩子把自己人都安排在前面，后面的老百姓不敢吱声。”“一个３００元的号，（挂号贩子）问我要４５００元。我的天，老百姓看病挂个号要这么多钱，这么费劲！我们凭本事大早上开始在那儿等一天，挂不上号。你票贩子，哪怕说你站在这儿挣本事钱，站着受冷也行。你们票贩子占着个东西，最后快要排到了来了１０多个人往这儿一站，你们是啥呀？你们咋这么猖獗呢？就搁个小板凳，连动都不带动的。”说到后来，女孩气愤地流下了眼泪;这段视频实际上展示的是口语交际之单向表述形式在社会生活中的一类实际应用。因为在现实生活中，人们之间是会出现利害冲突的，人际关系的复杂性决定了口语交际并不是只具有“求合作，求趋同，求认识一致”的单一功能。比如，当强势一方一而再再而三地硬性侵犯弱势一方的利益时，弱