第六章 整体护理与护理伦理课件.ppt

第六章整体护理与护理伦理

;《案例引入》;第一节整体护理与护士的责任;特点;二、整体护理对护士素质的要求;第二节整体护理与护理伦理;二、整体护理与护理伦理实践;（二）系统论对护理伦理实践的影响

整体护理把护理看做一个系统，将系统论广泛地作用于以病人为中心的护理工作中。

整体护理认为，病人及其生理、心理和社会需要与护士、医生、家属、朋友等构成开放系统，病人及其需要是开放系统的中心环节，与医生、护士、病人的家属、朋友发生相互影响。;（三）需要层次论对护理伦理实践的影响

要求护士要能领悟和理解病人的言行、预测病人的需要，识别病人未满足的需要并提供护理方面的帮助，使之获得满足；

要能按照基本需要的层次划分、识别病人健康问题的轻、重、缓、急，在制定护理计划时排列先后顺序，有针对性去解决问题；

要求护士加强道德修养，充分认识到人的需要的满足关系到预防疾病、恢复健康，把尊重和满足服务对象的各种健康需要作为自己的道德义务;（四）解决问题学说对护理伦理实践的影响

解决问题学说是系统性明确一个问题，制定与问题相关的目标、明确解决问题的方法。;三、整体护理伦理;第三节基础护理、心理护理与人际沟通中的护理伦理;（三）基础护理的伦理意义

1、展示护理事业的崇高荣誉

2、展示护士的天使形象

（四）基础护理的伦理要求

1、理解专业，乐于奉献2、坚守岗位，遵守纪律

3、工作严谨，杜绝事故4、互相尊重，团结协作;二、心理护理伦理;（三）心理护理的意义

1、有利于调动病人的主观能动性，树立战胜疾病的信心。

2、有利于病人适应医院环境和各种人际关系，使之在最佳的心理状态下接受治疗和护理。

3、有利于避免不良情绪的刺激，改变病人的一些不良行为，创造良好的医院、病房环境，促进疾病，尤其是心理疾病的治疗。

4、有利于我国在临床医学上建立生物-心理-社会医学模式及在护理工作中建立整体护理模式。;（四）心理护理对护士素质的要求

1、护士的情感（1）同情心：护士应该以真诚的同情心对待病人，在各项临床护理中都要想到病人的心理需求，体会病人的感受…（2）热情和耐心（3）善于控制情绪

2、护士的能力

（1）敏锐的观察能力（2）良好的思维能力

（3）较强的记忆能力（4）较好的言语能力

（5）熟练的技术操作能力和组织工作能力

3、护士的性格和气质

（1）正直、正派（2）冷静、果断

（3）精力充沛

;三、护理人际沟通伦理;;谢谢聆听！