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第1课时(月日)NO:
教学内容:
第100页整理与复习(数的世界)第1—5题。
教学目标:
1.使学生了解本单元所学的内容,进一步掌握除数是整十数的除法口算,及除数是两位数的除法笔算方法,能正确地口算和笔算,能应用商不变的规律用简便方法计算。
2.使学生通过练习、比较,加深对除法笔算法则的理解,培养比较、归纳等思维能力,提升除法计算技能,发展除法口算和笔算能力。?
3.使学生进一步体会计算方法间的联系,进一步发展认真计算、追求正确结果、有错就改的良好习惯。
重点难点:
1.除法笔算。?
2.除数是整十数的口算卡片。
第3课时(月日)NO:
教学内容:
第102页整理与复习(图形王国)第12一17题。
教学目标:
1.使学生进一步认识升和毫升,能从不同方位观察物体的形状;进一步掌握射线、直线的特点,加深对角的知识的认识,能比较熟练地量角和画角;能说明直线两种位置关系的特点并能正确判断,更好地掌握垂线和平行线的画法。
2.使学生进一步了解升和毫升的大小,进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系;能比较和加深认识图形的特点,进行简单的判断和推理,发展比较、推理等简单能力,进一步提高量角、画角的技能,进一步发展空间观念。
3.使学生初步了解知识之间的联系,产生对图形与几何知识的兴趣,提高学习数学的主动性和积极性。
重点难点:
1.角的认识和垂线、平行线。????
2.角的认识和垂线、平行线。
教学过程:
一、回顾引入
??1.回顾内容。
引导:请大家回顾一下这学期学习过的图形与几何的知识,互相说说都有哪些内容。如果不太清楚,可以先在课本上找一找,再说一说。
??交流:这学期你学习过图形与几何的哪些知识?(板书:升和毫升?观察物体角、垂线和平行线)
?2.引人课题。
?谈话:这节课,我们要整理和复习这学期学习的升与毫升、观察物体、角和垂线、平行线这些图形与几何的知识。(板书课题)通过复习,要进一步了解容量,加深对升和毫升的认识,能从不同位置正确观察物体并能判断不同位置看到的形状;进一步掌握射线、直线和角的特点,加深认识垂线、平行线,能比较熟练地画垂线和平行线。
??二、容量和观察物体
?(一)容量知识。
??1.回顾和整理内容。
提问:你对容量有哪些认识?(板书:升?毫升??1升=1000毫升)
?怎样的正方体容器容量是1升?1毫升大约有多少?
??你能举例说说容量大约1升的容器吗?常见的容量比1升小的容器有哪些?比1升大的呢?
??能举出一些用毫升作单位的容器吗?
??2.做整理与复习第12题。
??让学生独立填空。
??交流结果,说说是怎样想的。(学生自己的想法,只要合理便给予肯定,如酸奶不可能250升等)
?说明:估计容量,一般根据1升和1毫升容量有多少确定。
?3.做整理一与复习第13题。
??学生完成后交流,说明理由。?
?说明:升和毫升换算要按1升=1000毫升推算,几升是几个1000毫升,就是几千毫升;几千毫升就有几个1000毫升,就是几升。
??(二)观察物体。
??1.先摆一摆,再看一看、画一画。
??出示下图,让学生照样子摆出下面的物体,在方格纸(见练习纸)上画出从前面、右面和上面看到的图形。
??交流三个面观察到的图形,说说每个面的图形怎样观察到的,哪两个面的图形是相同的。
??交流:能说说你观察物体不同面形状的体会吗?
??说明:观察不同的面,位置要选正确。从不同面观察同一个物体,看到的图形不一定相同。
?2.做整理与复习第14题。
?让学生连一连,交流怎样连的。
??提问:观察这个物体,前面和右面的形状不同在哪里?右面和上面呢?
?指出:在一个面观察物体,要注意这个面形状的特点。
?3.看图形,摆物体。
??出示:下面是观察一个物体从不同面看到的图形,同桌合作摆出这个物体。
??交流摆出的物体,说说摆物体时的想法。
??三、角和垂线、平行线
?(一)射线、直线和角。
??1.做整理与复习第15题。
?要求学生看线段说说线段有什么特点。(板书线段特点)
??让学生把两条线段分别延长成射线和直线。(指名板演画线段并按要求延长)
??提问:射线和直线各有什么特点?(板书射线、直线特点)
射线、直线和线段比,相同的是什么,不同在哪里?
?线段和直线有什么联系?(板书:线段是直线的一部分)
??2.回顾角的知识。
??引导:想一想,由射线你学习了什么?角是怎样的图形?(教师由一点出发画两条射线,成角)
??关于角,你认识了哪些知识?(板书:量角分类画角)
??3.做整理与复习第16题。
?
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