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复试给导师发邮件怎么写

复试给导师发邮件内容介绍：1、邮件标题格式为“考生姓名-XX专业硕士自荐信〞。这样导师一眼看过去就知道这封邮件的意图是什么了，而且上面有你的姓名，一个很重要的信息。2、正文开始介绍自己的状况，大学成绩和成绩荣誉。要具体说明自己是要报考他的研究生，然后介绍自己的状况，本科成绩以及科研经历等。还可以附上成绩单等正面材料，如奖状的扫描件、你的.论文(节选)等。3、结尾来一个合适的结束语。例：尊敬的xxx教授(老师)：您好!冒昧打搅您了，我是xxx，男，今年xx岁，xx学校xx专业毕业，今年报考专业硕士，考生编号xxxxxxxxxxxxx，政治xx分，外语xx分，数学xxx分，通信原理xxx分，总分xxx分，专业排名第xxx名，参照去年的复试分数线，我有机会参加学校的复试，我希望能够有机会攻读您2021年的硕士研究生，所以非常冒昧的给您写信。本科生期间我成绩优秀，四年来成绩xxx，我勤奋学习，积极施行，在老师的精心培养以及大学合格的学术氛围的影响下，我在基础知识，制定实验，操作能力等方面积存了一定的经验，为读研打下坚实的基础。我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章。我对您所研究的课题很感兴趣，比如xxxx，所以非常希望能在您的课题组攻读我的硕士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成硕士期间的任务。冒昧致信，恳请您海涵!非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信!祝身体健康，工作愉快!

德育导师小结〔1〕：

学校推行“德育导师制〞，我成为了我们班陈晓义同学的“德育导师〞，经过近一个学期的探究和施行，师生教学相得益彰，结对的同学也在一定程度上取得了不小的进步。

陈晓义父母在工地工作，工作又比较忙，跟孩子缺少沟通，碰到问题也总是执行棍棒政策，在学习上，他的数学成绩还算可以，但其他学科的成绩都比较差，，作业写得字迹潦草，总是拖拖拉拉，迟交作业或乱做作业的现象比较严重，且有偷看同学作业的习惯，主动性和自觉性较差。

针对他这样的状况，我首先以平等的心态，朋友的身份，耐心地跟他谈心，并与其家长进行交流和沟通，全面了解他的兴趣爱好，学习安排，生活状况，及在家的各方面的表现。

为了获得他的信任，我放下“师道尊严〞的架子，心平气和地以朋友的身份与其交谈，开始几次态度有点畏缩，次数多了，关系开始融洽起来。随着交谈次数的增多，与我的距离开始拉近，也愿意和我说心里话了，在课堂上的自我控制力也有所强化，注意力集中了，作业也认真了，不抄袭了，有什么不懂的问题，也能跑过来问我了。

作为德育导师，应该积极主动地为同学营造一个适应孩子，特别是后进生的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此，我就随时关注着他的学习、生活和思想动态。在学习上，让优秀生尽量主动去帮助、督促他完成作业；生活上，尽可能的多关怀和帮助他；同时在课堂上提一些他力所能及的问题让其回答；在其它活动中，尽可能的发挥他的优势，让其尽情表现，以强化其自信心。这样，也使他开始具备集体荣誉感。

通过这一对一的教育，我发现其实很多后进生内心都是非常想学好的。只是没有办法通过自已的力量去改正一些不好的行为习惯，老师越是批评，他们就越觉得自已做不到，作为老师，重要的是耐心与责任心。要善于倾听同学的心声，承认同学的个性差异，尊重同学的身心发展特点和认知水平，及时帮助同学解决成长中碰到的困难和疑惑。做同学思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。

在不断地与“问题生〞打交道的过程中，我深切体会到，只有“亲其师〞，才能“信其道〞。于是我调整心态，对他正确定位，多一些理解和体谅，少一些要求和奢望，多一些耐心和表扬，少一些生气和批评。没有爱生的意识，就不会对同学产生极大的热情，就不会去了解同学，更谈不上什么理解，也就无所谓德育。只有装着一颗爱心，你才会去发现、寻找同学的闪光点，去激励他上进，去指导他克服困难，迎接挑战，才会拉近师生之间的距离，才会达到教学、生活中师生之间的和谐与沟通。才会产生最正确的教学意境与教学效果。也才会发现他们是如此可爱，并不难教，给一点阳光就灿烂，就这么简单。

做好问题生的德育工作是一件艰巨的任务，必需要我们坚持不懈的关注和耐心的关怀。让爱心在扶持中传递到最后。学期结束了，德育工作还要继续，我会始终如一的关注他们。

德育导师小结〔2〕：

为了更好的辅导同学，端正同学思想，提升学业成绩，促进同学的发展，强化德育工作的成效，德育处在全校展开了德育导师制师生结对活动，此次我与班级中的李焱同学结对展开辅导工作。通过半学期的辅导，现就工作总结如下：

李焱小朋友是我们班级中比较自闭的一个孩子，平日里不怎么与班级同学打交道，甚至都很少与同桌说话交流。课堂上，她像一个旁观者那样静静的坐在座位上，也不知道在想些什么