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第16课《最苦与最乐》分层作业

一、积累与运用

1．阅读语段，按要求回答问题。

翻过来看，什么事最快乐呢□自然责①任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”□俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松yú②快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，（???），心安理得，那种快乐还要加几倍哩！

(1)给语段①②处填写正确的拼音和汉字。

①责任()????????????????②yú快()

(2)语段中括号里填入的词语，恰当的一项是（???）

A．海枯石烂 B．海阔天空

(3)语段中“□”处填入标点符号，正确的一项是（???）

A．顿号句号 B．问号分号 C．分号顿号 D．逗号逗号

(4)语段出自《最苦与最乐》，其作者是（???）

A．周敦颐 B．彭荆风 C．梁启超 D．宗璞

2．下列对文章《最苦与最乐》的分析和理解，不正确的一项是（???）

A．“苦”与“乐”是意义相反的两个词，将它们放在一起，相互对比，相互反衬，加之又分别以“最”来修饰，这样既能使论题鲜明、突出，又能深深吸引读者。

B．第一段中，作者先否定了一些关于“最苦”的说法，引起读者兴趣，再提出自己的观点，给人新奇之感，又不显得突兀，有水到渠成之妙。

C．第三段运用了对比论证，先从反面讲尽责任的快乐，再从正面分析不尽责才是痛苦的。

D．本文的中心论点是“未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐”。

3．下列这段文字排序最恰当的一项（???）

有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”.

①你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。

②人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。

③不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

④到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？

⑤这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

A．①④②③⑤ B．⑤①②④③ C．⑤②④③① D．①②④③⑤

4．下列句子中加下划线成语使用有误的一项是（???）

A．考试终于结束了，同学们如释重负，心情放松了许多。

B．在双方有矛盾时，年轻人尊重比你年长几轮的阿伯，老人家原谅比你小数十年的后生，各让一步，就会海阔天空。

C．从坚决不收到不好意思不收，再到心平气和地收，自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻车熟路了。

D．由于特殊情况和教育基础相对薄弱，实现学前免费教育，做好这一民生工作依然任重道远。

5．核心素养??某校七年级（1）班举办了“苦与乐”主题活动，请你参与，并完成下列任务。

(1)【人生链接】在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。

不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。

(2)【我的苦乐观】学生每天要花很长时间学习，因此经常谈学习生活中的苦与乐。先读下面两个同学的看法，再谈谈你的观点。

甲生：读书真苦，上了初中后，学习时间长了，学的课程多了，课业负担也重了。还是放假好，可以上网、看电视、在家里吃香的喝辣的，那才叫快乐。

乙生：其实上学挺好，每天上学，我爸都给我十块钱，还能在学校和同学谈天说地，给笔友写信。

我的看法：

二、巩固与发展

【材料一】

最苦与最乐

梁启超

①人生什么是最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。

②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽然失意不苦；老、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。

③答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任，还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的