人教版七年级历史下册第三单元《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》同步教学设计.docxVIP

知识无涯，进步无界!zhishiwuya,jingbuwujie！！

知识无涯，进步无界!

zhishiwuya,jingbuwujie！

第

第PAGE1页共NUMPAGES3页

人教版七年级历史下册第三单元

《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》同步教学设计

本单元讲述的是明朝和清朝前期的历史，起于1368年，止于1840年。明清时期，统一多民族国家得到巩固和发展，经济和文化取得了一定成就。同时，专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。

明朝加强了君主专制制度，清朝进一步强化了君主专制。

明清的封建经济继续发展，但局限于量的增加，封建制度严重阻碍了新的生产关系的发展。清朝实行闭关锁国政策，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

明清时期，政府加强了对边疆地区的管理，巩固和发展了统一多民族国家。郑成功收复台湾，维护了祖国的统一；清政府在台湾设府，进一步加强了对台湾的行政管辖；清政府对东北、西北、西南边疆的管辖，也得到进一步加强。

明清时期，中国对外联系密切。郑和七次下西洋的壮举，在世界航海史上占有重要地位。明朝中期以后，东南沿海军民展开了抗倭斗争。清朝军民对西方殖民势力的入侵，进行了有效抵抗。

明清时期，集大成的科技著作相继问世；北京紫禁城和明长城体现了很高的建筑水平。明清小说、戏剧和书画艺术，成果丰硕。

唯物史观

了解中国古代君权与相权的矛盾及发展趋势，加深对君主专制制度的认识，从而培养学生的唯物史观素养；通过了解明朝国力的变化及对应的外交局面，使学生认识到国家利益是调整外交政策的根本出发点；通过了解明朝科技、建筑的特点以及文学戏剧作品表现出的反封建思想，理解科技文化与时代背景之间的内在联系，培养学生的唯物史观素养；通过对比官僚、地主与农民的生活，用阶级分析的方法讲述明末农民起义兴起的原因；通过分析明朝灭亡的原因，认识到“得民心者得天下”这一道理，理解人民群众是历史的创造者；认识到清朝前期社会经济的发展为巩固统一多民族国家起到了重要作用，理解经济发展是社会进步的基础；初步了解自然环境、社会发展与人口增长的辩证关系，理解物质生产是人类生存和社会发展的基础；通过了解清朝专制统治的危害，理解上层建筑反作用于经济基础，政策会直接影响社会发展；通过分析闭关锁国政策的影响，认识到闭关锁国导致落后，对外开放促进繁荣富强的历史规律；通过学习《红楼梦》、京剧，理解文学艺术是一定社会政治、经济的反映

续表

时空观念

通过识读《元末农民起义示意图》，了解元末农民起义爆发的原因；通过识读《明朝形势图(1433年)》，了解明朝疆域范围和北方存在的政权；通过识读《郑和下西洋路线图》，了解郑和下西洋的路线和过程；通过识读《明长城示意图》，了解明长城修筑的目的、起止点及地位；通过识读《明朝北京城平面图》等，了解明朝北京城的建筑特点、地位；通过归纳教材内容，了解李自成起义、明朝灭亡、满洲兴起和清兵入关的时间先后顺序，将历史发展带入时间、空间之中；通过识读《明末农民起义形势图》，了解李自成农民起义的经过；通过识读《清朝疆域图(1820年)》，了解清朝疆域四至；运用表格，梳理历代加强君主专制、思想控制的措施

史料实证

了解明朝强化皇权的措施；了解八股取士的目的、考试范围、影响；了解郑和下西洋的基本史实；理解戚继光抗倭是正义的反抗侵略的斗争；了解明朝中后期黑暗的政治统治；通过明代《流民图》及课后活动中《陕西通志》卷八六的记载，了解明末农民的悲惨境遇；通过研读相关史料，分析李自成起义爆发的原因；通过识读“金奔巴瓶”“神威无敌大将军铜炮”等图片，了解清朝安定边疆的措施；通过阅读教材“相关史事”、《耕织图》(局部)等史料，知道清朝前期农业、手工业、商业发展的表现和人口增长的史实及影响；理解清朝实施文字狱与文化专制政策的基本知识和造成的恶劣影响；了解清朝实行闭关锁国政策的原因、影响；知道曹雪芹与《红楼梦》，了解清代的文学成就与特色

历史解释

了解明朝建立的概况；知道郑和下西洋和戚继光抗倭的基本史实，了解葡萄牙攫取在澳门的居住权；了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技著作的作者、主要特点及其地位；知道《三国演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》的作者、主要内容和艺术特点；理解政治腐败、李自成起义、满洲兴起与明朝灭亡之间的内在联系；通过了解清朝巩固统一的措施及意义，理解清朝对统一多民族国家的巩固和发展所作的努力；理解清朝前期农业、手工业、商业发展的原因及其影响；了解清朝设立军机处的基本史实；知道昆曲与京剧的相关史实，了解清代戏曲艺术的成就和特色；解读昆曲的兴衰原因；了解京剧的演变历程和京剧艺术的繁荣

家国情怀

认识到明朝君权的强化，巩固了统一多民族国家，但同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一，因此必须顺应