7.1 仿生发明探知路 教案 辽海版综合实践活动九年级上册.pdf

7.1仿生发明探知路

课题仿生发明探知路单元第七单元学科综合实践活动年级九年级

本教材通过讲解、查阅资料、实地调查和分析等环节设计的活动，让学生们深入了解

了生物仿生的概念和应用。活动注重培养学生的实践能力和团队合作精神，使他们能够将

教材

理论知识应用于实际问题中。同时，活动还促进了学生自主学习和信息获取能力的发展。

分析

通过完成仿生查阅记录表和分析记录表，学生们对所学知识进行了总结和巩固，并培养了

他们的创新思维和问题解决能力。为学生的综合素质提升和未来发展奠定了良好的基础。

实践意识：

1.理解和掌握生物仿生的基本原理和技巧，包括对生物形态、结构和功能的理解和应用

。

2.学会运用生物仿生学的原理进行创新设计，解决生活中的实际问题。

3.培养动手能力和团队协作精神，通过实践操作提高学生的技能和素质。

社会责任：

学习1.培养环保意识和可持续发展的理念，认识到生物仿生学在资源节约和环境保护方面的

目标重要作用。

2.通过生物仿生学的案例教学和实践，了解生物多样性的重要性，培养尊重生命、保护

生态平衡的价值观。

3.关注社会热点问题和人类发展面临的挑战，培养社会责任感和担当精神，积极参与社

会公益活动和科技创新。

4.通过小组讨论、案例分析和实践操作，培养批判性思维和创新能力，勇于提出自己的

观点和建议，为社会发展作出贡献。

重点1.生物仿生的概念和应用。

2.与生物仿生相关的领域和历史发展。

3.调查研究的步骤和方法，包括分工、计划表和调查记录表。

难点1.深入思考和分析生物仿生的设计原理和灵感。

2.将所学知识应用于实际问题中，发挥创新思维和解决问题的能力。

3.培养学生的合作精神和团队合作能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过播放仿生学科普视频，让学生了解观看视频，了

仿生学是什么。解仿生学概念激发学生的学习

兴趣，同时鼓励

学生思考生活中

其他方面的仿生

设计

讲授新课仿生设计学习仿生设计的概了解仿生学、仿

仿生设计学，亦可称之为设计仿生学（Desig念，了解仿生学所生设计，激发学

n涉及的相关学科生学习兴趣，思

Bionics），它是在仿生学和设计学的基础上考生活中有哪些

发展起来的一门新兴边缘学科，主要涉及数仿生设计

学、生物学、电子学、物理学、控制论、信

息论、人机学、心理学、材料学、机械学、