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武术——健身长拳单元教学计划
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,落实立德树人根本任务,发展学生核心素养,有效激发学生积极参与运动的兴趣,把课程内容与社会实践相结合,注重练习者内外兼修的传授。弘扬中华传统文化的同时,帮助练习者强身健体、防身自卫,提高学生的社会适应能力。在教学过程中,让学生学中悟,练中思,赛中评,从而学以致用,丰富学生校园课余生活。武术内容丰富,理论博大精深,功夫艺无止境,学生经过长期锻炼,逐渐形成尊师、自信、进取、团结、乐观等良好的意志品质,促进学生身心健康,全面发展。
二、教材分析
本单元学习的内容是人教版《体育与健康》七年级全一册第八章武术--健身长拳,武术的内容丰富多彩,按其运动形式可分为套路运动和格斗运动,套路运动按练习的形式又可分为单练、对练和集体练,单练包括徒手拳术与器械。健身长拳是套路运动单练拳术其中一种,集合了武术中最简洁实用的防身动作,体现武术的基本手型和步型。基本手型变换多样,基本步型扎实,攻击性强,套路简短紧凑,动作舒展,刚劲有力,便于老师教学,也有利于激发学生的兴趣,便于学习领会。坚持不懈进行套路练习,不但可以强身健体,还可以自立自强,同时激发学生的民族自尊心和自豪感。通过“武德”教育,教会学生尊师重道,讲礼守信,见义勇为等传统美德。
三、学情分析
七年级学生正处于青春发育期,求知欲和表现力特别强。在小学的体育活动中,学生已经具备了一定的运动能力,他们喜欢有趣且具有挑战性的体育运动,但不易坚持。进入初中阶段,随着知识的增长,骨骼的发育,运动能力的需求,孩子的思维能力和身体素质都有待提高,健身长拳这项运动非常适合这个阶段年龄特点的学生,学生在轻松愉快的学习环境下坚持锻炼,既能交流技艺、彰显活力,又能不断增强体质、锤炼意志。本单元教学与信息技术融合,
从而激发学生的学习兴趣,培养学生的求知欲和表现欲,让学生学会正确评价自己的运动能力。
四、教学重难点
重点:动作规范,连贯舒展,刚劲有力
难点:攻防明显,手眼相随,神行兼备
五、单元教学计划
内容:武术—健身长拳
七年级
预计课时数:6课时
单元
教学
目标
1.熟练掌握健身长拳套路动作,演练时能做到精神饱满,动作规范,刚劲有力,舒展流畅,体现武术套路的风格特点;在此基础上,领会其攻防内涵,了解几种实用的攻防招法和常见的套路动作
2.建立正确的武术观,学生能够区分真实的武术套路和夸张的惊险虚构,知道真正的功夫是通过长期习练、一招一式积累的成果。养成科学的习武习惯,并在对练中注重武德,以武会友,强壮自己的同时不伤害他人。
3.中国武术重礼仪,讲武德,通过练武习德,勤学苦练,持之以恒,精益求精,培养学生尚武崇德、尊师重道、讲理守信、见义勇为、不凌弱逞强的高尚道德情操,有益于社会主义精神文明建设
课时
教学内容
教学目标
学习策略
第一课时
1.弘扬武术传统
文化,武术入门,
学礼仪,讲武德
2.学习健身长拳
基本步伐和手型
1.通过教学环境的渲染,教师介绍,引导学生进入武术殿堂
2.掌握5种步型,4种手型,3种手法,
2种腿法;
3.培养学生懂礼貌,讲诚信的习惯。
1.设问——引导
2.学练武术基本功
3.分组比赛
第二课时
1.健身长拳套路
1-4动作
2.运用套路动作
进行攻防练习
1.掌握长拳1-4动作名称,演示路线及方向正确,能跟老师口令完成;
2.运用及了解攻防动作的含义;
3.培养小组合作学习的能力。
1.观看视频
2.教师表演
3.结合图解学练
4.小组比赛
第三课时
1.复习长拳1-4动
2.学习长拳5-7动作
3.纠正错误动作
1.基本熟悉长拳1-4动作要领,演示路线及方向正确,能跟视频完成;
2.初步掌握长拳5-7动作名称,演示路线清晰,方向正确,能跟教师指挥的口令完成练习
3.教会学生正确评价自己和他人。
1.集体复习1-4动作
2.结合图解分解练习
3.结合视频分组练习
4.小组比赛、评价
5.纠正常见错误动作
6.师生演练
第四课时
1.复习长拳1-7
动作
2.学习长拳8-10
动作
3.健身长拳完整
套路练习
1.基本熟悉长拳1-7动作要领,演示路线及方向正确,能跟视频完成;
2.学生能够说出长拳1-10动作名称,基本掌握演示路线清晰和方向,能跟教师指挥的口令完成练习。
3.以武会友,培养学生尚武崇德、尊师重道、敢为人先的意志品质
1.集体复习1-7动作
2.结合图解分解练习
3.结合视频分组练习
4.纠正常见错误动作
5.小组比赛、评价
6.个人表演、评价
第五课时
1.健身长拳完整
套路演练
2.分组练习、展
示
3.实用攻防招法
介绍
1.学生能够熟练掌握健身长拳套路,动作刚劲有力,方向准确、路线清晰,连贯舒展,且具有精气神;
2.发展学生的协调能力,了解中华武术套路的攻防含义体会武术的魅力
3.培养
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