【要点解读】正确、流利地朗读课文说课.ppt

正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、懊悔的语气。要点解读要点解读朗读指导朗读时用来标记的符号：/表示时间停顿较短；表示声调微升；表示声调略降；·表示重音；表示语气的延长。表示末尾一字是韵脚。（要点解读朗读指导朗读时，用懒洋洋的语气读出元元心里想的内容。重读“就”“不会”，突出“一分钟”。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。......要点解读朗读指导体会元元着急和后悔的心情。朗读时，用沮丧、后悔的语气。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”要点解读朗读指导他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他等了/一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子/开了。.........（（.要点解读朗读指导他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他又叹了口气，说：“要是/早一分钟/就好了。”.....（（一起正确、流利地朗读课文，读好元元的感受吧！要点解读再见*正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、懊悔的语气。******从元元的语言中，可以体会到他因多睡一分钟而被红灯阻挡在十字路口时着急和后悔的心情。朗读时，要用沮丧、后悔的语气。**老师说的话，问句要用询问的语气读，体现出老师循循善诱的特点；**朗读时，要用惊喜的语调。****正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、懊悔的语气。******从元元的语言中，可以体会到他因多睡一分钟而被红灯阻挡在十字路口时着急和后悔的心情。朗读时，要用沮丧、后悔的语气。**老师说的话，问句要用询问的语气读，体现出老师循循善诱的特点；**朗读时，要用惊喜的语调。***