3.12 月相的变化（课件） 四年级科学下册 （青岛版）.ppt

探究新知小交流月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球绕太阳转。因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时背向地球，有时部分向着地球，月相变化就是这样产生的。探究新知观察月相探究新知观察月相一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置近乎一致。探究新知活动二：月相变化有什么规律？探究新知一天中的不同时刻月相发生了什么变化？一天中，月相的形状几乎没有变化，位置会随时间推移逐渐西移。探究新知一月内，同一时刻月相发生了什么变化？一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。探究新知不同月的同一天同一时刻，月相有什么变化？不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置近乎一致。探究新知一个月内月相的变化探究新知一个月内月相的变化探究新知一个月内月相的变化活动准备乒乓球记号笔塑料吸管热熔胶月相变化的模拟实验小组探究活动准备乒乓球记号笔塑料吸管热熔胶月相变化的模拟实验小组探究在这个实验中,乒乓球模拟的是什么？涂成黑色的部分模拟的是什么？活动准备小组探究探究新知月相变化对人类生活有影响吗？05全课小结课堂小结月相的变化一知道了月相是变化的，并且月相变化是有一定规律的。知道了月相变化与人们生活的关系。二谈收获一你学会了吗我会填1.从地球上看，月球有时（），有时（）。人们把所看到的月球表面发亮部分的形状叫（）。2.月相实际上是指人们从地球上看到的月球被（）照亮的部分。3.一个月内，每天同一时刻，月相的（）会发生改变。月相圆形状和位置太阳缺06课后拓展课后拓展结合视频说一说，农历的制定与月相变化的关系。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。12月相的变化青岛版四年级下册第三单元十二课目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展01学习目标学习目标1.知道月相是变化的，并且月相变化是有一定规律的。2.掌握不同的观察方法，能参与观察月相的中长期科学探究活动，并持续观察月相变化的过程。3.能对已有的观察记录进行整理、分析、归纳。能将已得出的结论与已有的科学结论作比较。4.能在好奇心的驱使下，对月相的变化表现出探究兴趣。能用语言表达自己的观点，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。5.能意识到月相变化与人们生活的关系。02活动准备活动准备乒乓球记号笔塑料吸管热熔胶03情境导入情景导入你知道哪些关于描写月亮的古诗？情景导入小时不识月，呼作白玉盘。大漠沙如雪，燕山月似钩。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。情景导入有时月亮是圆圆的，有时候又细又弯，有时又是半圆的，这是为什么呢？04探究新知探究新知活动一：每天在同一位置观察月相，有什么发现？探究新知小组交流什么是月相？我们在地球上看到的月亮表面发亮部分的形状叫做月相。*