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山东省枣庄市台儿庄区2022-2023学年七年级下学期期中考试语文试题

一、（28分）积累与运用

1.加点字的注音或书写，有错误的一项是（）

A.晌午（shǎng）呜咽（yè）狂澜酣然入梦

B.门槛（kǎn）荒僻（pì）坚韧锲而不舍

C.镶嵌（qiàn）元勋（xūn）谦逊深恶痛绝

D.愧怍（zuó）校对（xiào）哺育妇儒皆知

【答案】D

【解析】本题考查字音字形。

D.愧怍（zuó）——zuò，校对（xiào）——jiào，妇儒皆知——妇孺皆知；

故选D。

阅读下面文段，完成下面小题。

①在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

②他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

④他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑤闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑥他，是口的巨人。他，是行的高标。

——节选自臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》

2.请从排比的角度，评析第⑤段的表达效果。

3.第④段加点的“昂首挺胸，长须飘飘”，细节传神，生动形象，闻一多先生意气风发、英勇无畏的革命者形象跃然纸上。请根据文意和语境，在第①段横线处，写出一“细节”句，以凸显闻一多“骂”的风采。

【答案】2.①内容上：“卓越的学者”“热情澎湃的优秀诗人”和“大勇的革命烈士”三个方面连续罗列，突出了闻一多先生的光辉业绩；②句式上：三个句子形成排比，读来朗朗上口，富有气势，增强了对闻一多先生的赞叹之情。

3.示例：高举右手，食指笔直坚挺（能结合文意，抓住某一动作或神情，进行细腻描绘即可）

【解析】

【2题详解】

本题考查句子赏析。

①内容上：“卓越的学者”“热情澎湃的优秀诗人”和“大勇的革命烈士”三个短句，从三个不同的角度突出了闻一多先生作为学者的卓越，作为诗人的热情澎湃，作为革命烈士的勇往直前，无所畏惧，赞颂了他一生的光辉业绩；

②句式上：“卓越的学者”“热情澎湃的优秀诗人”和“大勇的革命烈士”三个短句形成排比，句式整齐，读来朗朗上口，富有气势，强烈地表达了对闻一多先生的赞叹之情。

【3题详解】

本题考查细节描写。

结合第①段“闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓”可知，这里要描写出作文革命者的闻一多先生“骂”的风采，抓住某一动作或神情，进行细腻描绘即可。

示例：他愤怒地举起右手，紧握拳头，食指伸出。

4.对“写作知识”表述，不正确的一项是（）

A.写人有常见的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写等。

B.写出“人物的精神”需要：抓住典型细节；借助写作手法，如对比、衬托、正侧面描写等；借助抒情、议论。

C.细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的粗略勾画，起到以大见小、主题含蓄的作用。抓住细节要：真实、典型、生动。

D.恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，并深化主题。常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。

【答案】C

【解析】本题考查写作知识。

C.细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。此项中“粗略勾画”“以大见小、主题含蓄”表述错误。

故选C。

《骆驼祥子》名著阅读。

班级开展“走进《骆驼祥子》，品味京味语言”名著阅读活动，请你积极参与，根据要求，完成两个任务。

5.活动一：评主要人物

上图中两人是《骆驼祥子》中的主要人物，请根据你的阅读积累，参考下面提示，评说两位主要人物。

提示：男的叫祥子，他从一个诚实可爱的青年变成了_________________的行尸走肉；女的叫________，她大胆泼辣又有点变态。

6.活动二：品大师语言

《骆驼祥子》的作者老舍是公认的语言大师，下面选段中的A、B两处划线句子，分别运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地刻画了祥子拉上新车的快乐。请任选一处，结合具体词句，品评老舍的语言特色。

这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。A那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，