小学二年级大班英语教案交通工具.docVIP

小学二年级大班英语教案交通工具.doc

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大班英语教案交通工具

大班英语教案交通工具

内容:交通工具内容:交通工具

目的:

1.引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:

1、各种交通工具(buscarplanetrainboat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:

一、WARMUP

1.律动:《Bybus》

师:Let’sgobybus,OK?

2.Areyouhaytoday?

师:Howdoyoufeeltoday?Areyouhay?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具(buscartrainplaneboat)的图片。

问:a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?

引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,

问:Whosehouseisit?

3.引导幼儿观察挂图,逐一提问:Howcanwegotothe(rait、cat、dog、sheep、cattle)’shouse?引导幼儿学习用By来表达.

4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:Bybuytrain------获胜的幼儿得到奖品。

师:Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)

四、幼儿律动出活动室.《Rowrowrowyourboat》

师:Let’sgobyboat,OK?

我却不然,我的思想随意而轻盈,这是因为我的孤独没有但丁那么深重。但我也有一颗悲悯之心。但丁视线中关注的是整个人类,我却只关心蓦然出现在街头巷尾的某个生命。诸如一只狡猾而忐忑的猫倏然从树下跑过,诸如一只盘旋的飞蛾,诸如一个过往的行人……。三维动画制作/。

我对这座城市有一种特殊的情感纠结。我爱它,又有些恼它。久别归来,我总觉得它很亲切,一如十五六年前一样拥抱我、宽宥我。但我发现,它似乎抽离了某种情感,变得生疏而冷漠。所以,我常常怀着不解的疑惑久久注视这座城市,寻觅这其中的缘故。

为了方便记事和练笔,我自己常写一种“百字散文”,把所见所闻记录下来。其中有一篇题目是《街上躲闪的女人》,文字如下:

踏着冬日的积雪行走,城市素洁。一只婴儿小手跳入眼帘,它垂在年轻母亲肩头。蓦然心生喜乐,去碰那圆胖的手。

女人发觉,陡然闪身。看我的,是一双美丽而惊恐的眼睛。我窘迫,狼狈,讪讪而去。

我爱这座城市,它爱我吗?

是的,它爱我吗?我不得而知。我常常这样问自己,这是我微醺之后的一次痛苦的人生际遇。

其实,这也是我孤独的原因所在。人际间的疏离和冷漠已然成为一种常态,真诚的笑容常常被误解,甚至视为虚伪,人与人之间的信任意识已然崩坍。现在许多人都喜欢养宠物,原因何在?许多爱好者会说现在人们生活水平提高了,把爱也给动物一些吧。然而,人类的爱真的丰富到了泛滥的程度,四处流溢吗?并非如此。事实应该是,人际关系的疏离与冷漠,导致人们不敢也不愿去爱人类自己了。可是,人类毕竟是情感动物,又不能不去爱。于是,爱便迁移到宠物身上。与其爱人,毋宁爱动物,这成为时下人的一种共识。其实,这也表明,人类自身有着多么强烈的孤独感。

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