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小数加减法的拓展练习（教学设计）
主讲人：周奎
教学背景：
在学生已经熟练掌握小数加减计算方法的前提下，进一步锻炼学生解决小数应用在实际问题中的计算方法与技巧。
教学目标：
1、通过练习，使学生进一步理解小数在数学计算中的意义。
2、熟练掌握小数加、减法的计算，并解决一些实际问题。
3、知道一些事物的发展过程，有助于培养学生正确地认识事物的能力。
教学方法：
1、通过对典型例题的分析、讲解，让学生逐步理解题目中关键词句。如：“剪去同样长的一段”、“剩下的”、“2倍”等。
2、视频讲解中重点突出题目中的难点部分，使用PPT中的动画效果让学生更加清晰地认识题目“原型”。先引导学生找出题目中的已知和未知信息，然后提取有用信息。用倒推的思想，根据问题逐步找出所要求出的量，进而找出解决问题的切入点。这样就使得问题变得简单化了，其实也是我们解决问题的一种简化思想。
3、通过完整的视频教学讲解后，再带领学习者对本节课所教学的要点进行回顾总结，进而起到触类旁通的效果。
4、在视频的最后留下一个巩固练习，同时也是给学习者提供一个对所学知识的掌握情况做一个检测。
教学总结：
通过对本次教学视频的学习，可以帮助学习者对小数的基本运算进行一次巩固。同时可以根据题目讲解时的动画演示更加清晰地看清题目所要考查的内容。并且可以通过观察视频的一步一步讲解，最终可以解决这一类的题目。
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