教学故事 ：《 大声说出来》.docxVIP

教学故事

观察时间：2023年10月20日

观察对象：王可于嘉元

观察者：何亚辉

注意：

王可小朋友是个性格活泼开朗的小女孩,日常生活中的习惯保持的也很好,尤其王可有着语言能力表达很强的小嘴巴。今天在洗手间,小朋友都排队洗手到老师这边整整齐齐的站队。这时,队里很乱很吵,老师正看到王可和于嘉元像是在抢东西,我急忙过去拉开王可和于嘉元,便问:怎么回事?王可大声的说:“老师··老师···于嘉元抢我手里的糖呢。”老师一看于嘉元手里真的有一块糖;奇怪的是老师看于嘉元并没有说话依然伸着小手像是要东西,以于嘉元的性格应该说出个原由来,可是于嘉元还是没有说话,这使我很好奇,把于嘉元叫到身边问了个究竟,“于嘉元你是抢王可糖果了吗?”于嘉元很镇定的说:“老师我没有,我是想和王可手拉手排队,可是她手里有糖,她就以为我要抢她的糖呢,我是想和她手拉手。”听完于嘉元说话,老我明白了前因后果,心里很庆幸,如果我没有听于嘉元说话就直接批评于嘉元就会错怪了他。原来是萌王可误会于嘉元了,我不但没有责怪于嘉元还表扬了她,而且告诉王可于嘉元只是想和她拉手,王可听了老师的话,把糖放进了书包里,于嘉元又不计较的和王可手拉手走进了教室。:有时候孩子的一句话,一个思想都可能成为一段故事,所以我们不要扼杀孩子去想,去说,去做的权利，让孩子自己去做自己去想自己去说,关注每个孩子幼小的心灵。