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县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库
第一部分单选题(400题)
1、家庭教育成功的前提是()。
A.对孩子提出合理、统一的要求B.不断提高家长文化素质和品德修养C.理解、尊重孩子D.具有和谐的家庭环境
【答案】:C理解和尊重孩子是家长与孩子沟通感情的桥梁,也是家庭教育成功的前提和基础。故选C。
2、课外活动不包括()。
A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课
【答案】:D课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动,是学生课余生活的良好形式。选修课不属于课外活动,它属于课堂教学。故选D。
3、人本主义教育心理学中,教师扮演什么角色?()
A.中心角色B.辅导者角色C.主导角色D.旁观者角色
【答案】:B人本主义教育心理学的核心观点是“以学生为中心”,教师最富有意义的角色不是权威,而是“助产士”与“催化剂”,扮演辅导者的角色。故选B。
4、认知失调理论的提出者是()。
A.弗洛伊德B.费斯汀格C.桑戴克D.韦纳
【答案】:B美国心理学家费斯汀格提出了认知失调理论。故选B。
5、只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是()。
A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.掌握学习
【答案】:D掌握学习教学模式认为:95%以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面,并无大的差异,如果大多数学生都有足够的学习时间,接受了合适的教学,就能掌握世界上任何能够学会的东西。故选D。
6、维果茨基在儿童心理发展观上提出了()。
A.阶段发展理论B.最近发展区理论C.文化历史发展理论D.人格发展理论
【答案】:B维果茨基提出了最近发展区理论。故选B。
7、教育心理学的()是指,人的心理具有整体性,各种具体的心理现象相互联系、相互影响、相互渗透。
A.客观性原则B.发展性原则C.整体性原则D.教育性原则
【答案】:C心理现象不是孤立存在的,而是相互联系、整体存在的,这体现了教育心理学的整体性原则。故选C。
8、狗最初对圆形和椭圆会做出同样的反应,经训练后仅对圆形做出反应,这是条件反射的()。
A.获得B.消退C.泛化D.分化
【答案】:D根据巴甫洛夫狗分泌唾液的实验,一开始对圆形和椭圆形做出相同反映是”泛化“现象,而后面只对圆形有反映则是“分化”反映。故选D。
9、小王毕业后成为某中学老师,他要求自己的行为与教师角色行为一致。这时他所处的态度阶段属于 ()。
A.服从阶段B.认同阶段C.内化阶段D.自动化阶段
【答案】:B态度与品德的形成过程要经历依从、认同和内化三个阶段。其中,认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致,行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性的特点。题干中小王“要求”自己的行为与教师角色行为一致,故其还处于认同阶段,未达到内化阶段。故选B。
10、()强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
A.认知结构主义学习理论B.有意义接受学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论
【答案】:D人本主义倡导学生中心的教学观和有意义的自由学习观。故选D。
11、成功教学法主张对学生实施()。
A.鼓励性评价B.绝对性评价C.终结性评价D.坚定性评价
【答案】:A成功教学就是教师在教育教学过程中,通过激发学生的成功动机,指导学生的成功行为,使学生感到成功的愉悦,进而升华成功目标,达到人人都主动争取成功,不断取得学习上的成功。成功教学法的基本要素有三个:一是积极的期望;二是成功的机会;三是鼓励性评价。故选A。
12、德育是指教育者培养受教育者()。
A.政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育
【答案】:D德育是教育者根据受教育者身心发展规律,有目的、有计划地培养教育者品德的活动。故选D。
13、体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养置于中心地位。
A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为
【答案】:A体谅
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