五年级下册第9课古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感课堂笔记之重难点归纳.pptx

授课教师:2023-12-19五年级下册第9课古诗三首秋夜将晓出篱门迎凉有感课堂笔记之重难点归纳

目录CONTENCT诗人及作品背景介绍词汇理解与运用句子结构与表达技巧篇章结构与逻辑关系重难点问题探讨与解析知识拓展与迁移应用

01诗人及作品背景介绍

陆游（1125年-1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人、词人。陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，存诗9300首，是文学史上存诗最多的诗人。陆游生平及主要成就

此诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）初秋，当时陆游已经六十八岁，罢归山阴（今浙江绍兴）故里已经四年。但平静的村居生活并不能使老人的心平静下来。南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》创作背景

诗歌内容主题思想诗歌内容与主题思想诗的前两句用凝重的笔触描绘出沦陷区凄凉的景象，后两句则直抒胸臆，表达出诗人渴望国家统一的强烈愿望。这首诗表达了作者对南宋王朝未能收复失地的失望与悲愤，同时也表达了作者对广大人民的同情和关怀。整首诗洋溢着强烈的爱国主义精神，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对国家统一的殷切期望。

02词汇理解与运用

将晓三万里河五千仞岳天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。迎凉：出门感到一阵凉风。指黄河。“三万里”形容它很长。指西岳华山。“五千仞”形容它很高。重点词汇注释及读音

重点词汇注释及读音01摩挲：抚摸。02遗民：指在金统治地区的宋朝百姓。03胡尘：指金的统治，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。胡，中国古代对北方和西方少数民族的泛称。04南望：远眺南方。王师：指宋朝的军队。

“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”这两句诗意境阔大深沉，一横一纵，北方中原半个中国的形胜，鲜明突兀、苍莽无垠地展现在读者眼前。奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，已给读者以丰富的联想。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这两句诗苍凉悲壮，充分表达出诗人渴望收复失地的强烈愿望，以及对不能收复失地的失望和悲愤。其中“泪尽”一词，千回万转，更含无限酸辛。一个“尽”字，扩大了悲的范围，加深了悲的程度，使诗中所表达的情感更加鲜明和强烈。词汇在诗句中含义和作用

古诗、诗人、陆游、爱国、壮志难酬、悲愤、渴望、收复失地、失望、遗民、胡尘、王师等。与“秋夜将晓出篱门迎凉有感”相关的词汇拓展《示儿》、《十一月四日风雨大作》等诗中的重点词汇和表达情感，如“家祭无忘告乃翁”、“铁马冰河入梦来”等。与本课其他古诗相关的词汇延伸相关词汇拓展与延伸

03句子结构与表达技巧

主语和谓语01句子中的核心成分，表达基本意思，如“秋夜将晓出篱门迎凉”中，“秋夜将晓”是时间状语，“出篱门”是主语，“迎凉”是谓语，点明时间和主要事件。宾语和补语02补充说明句子中的动作或状态，如“有感”是宾语，说明诗人有所感触。定语和状语03修饰句子中的名词或动词，使表达更具体、生动，如“篱门”前的“出”字是定语，描绘出门的状态。句子成分划分及作用

比喻通过相似的事物来打比方，使表达更形象、生动。例如，“秋夜将晓出篱门迎凉”中，可以将“秋夜”比作“一幅画卷”，突出秋夜的美丽和静谧。拟人将事物赋予人的特征或情感，增强表达的感染力和亲切感。例如，“有感”可以拟人为“有感于怀”，表现诗人内心的感触和情感波动。修辞手法运用（比喻、拟人等）

通过对自然景物的描绘来抒发内心情感。例如，“秋夜将晓出篱门迎凉”中，诗人借秋夜之景来表达自己内心的孤独和寂寞。借景抒情直接表达内心的情感和想法。例如，“有感”一词直接表达了诗人内心的感触和思考，体现了诗人的个性和情感倾向。直抒胸臆情感传递和表达方式

04篇章结构与逻辑关系

80%80%100%篇章段落划分及大意概括描述秋夜将晓的景象，点明时间和环境。写出诗人出篱门迎凉的所见所感，描绘出一幅宁静而凄美的秋夜图。借景抒情，表达诗人内心的感慨和对时局的担忧。第一段第二段第三段

第一段与第二段第二段与第三段第三段与全文段落间逻辑关系分析第二段通过描写秋夜景象引发诗人的感慨，为第三段的抒情做了铺垫。第三段是全文的主旨所在，抒发了诗人的内心情感，与前面的描写形成呼应。第一段点明时间和环境，为第二段的描写打下基础，同时引出了诗人的行动。

010203文章以秋夜将晓的景象为背景，通过诗人的所见所感，描绘出一幅宁静而凄美的秋夜图。在描写的过程中，诗人借景抒情