小学道德与法治五年级上册：9 古代科技耀我中华-教学设计第一课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

五年级

学期

秋季

课题

古代科技耀我中华（第一课时）

教科书

书名：道德与法治

出版社：人民教育出版社

教学目标

（一）通过搜集、整理、汇报有关我国古代中医药学、农学、天文学、算学等领域古代科学家的故事和成就，了解中国古代科技成就多、领域广、影响大的特点，对科学家的优秀品质产生敬仰、传承之情。

（二）珍视祖国的文明史，感受中华民族对世界文明的影响与贡献，为自己是中国人感到自豪，萌发民族自豪感和自信心。

（三）创设情境，任务体验，在筹建古代科技名人馆相关资料的活动中，感受中国独有的古代科技文化的魅力，从而认同中国古代科学文化，树立文化自信，珍爱并传承中华文脉。

教学内容

（一）教学重点：

1.了解中国古代历史上产生了许多伟大的科技人物，在不同的领域做出了伟大的贡献。

2.了解中国古代在中医药学、农学、天文学、算学等理论科学体系发展的最高成就及相关杰出人物。

（二）教学难点：

1.感受古代科技的辉煌灿烂，建立民族文化认同感，树立强烈的民族自豪感。

教学过程

（一）播放新闻，引思考

1.播放：2015年“屠呦呦获诺贝尔奖”的相关新闻，说说所得和感受。

预设：我知道了2015年，我国科学家屠呦呦获得了诺贝尔生理医学奖，她是中国内地首位获得诺贝尔科学类奖项的女科学家；屠呦呦和她的团队研制出了抗疟疾的青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，非常了不起。

2.思考：屠呦呦和她的团队之所以能研制出青蒿素是受了什么启发吗？（链接教材阅读角中《青蒿素》的故事）

3.小结：正是我国传承千年的独树一帜的中医药学为屠呦呦发明青蒿素奠定了坚实的基础。在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，而中医药文化就是一颗璀璨的明珠，像这样的明珠还有许多，有算学、农学、天文学……

（二）创设情境，筹建古代科技名人馆

最近，我们的湖州市科技馆正在准备新建一个古代科技名人馆，特向同学们征集展厅的资料。这个馆里有四个展厅，分别是医学厅、算学厅、农学厅和天文厅。课前，老师也请大家去收集了资料，请你拿出课前完成的《古代科技名人推荐表》。

（三）布置展厅，推荐名人

1.医学厅

（1）李时珍

①资料卡：“药圣”李时珍，明代著名的医药学家。李时珍从小立志长大成为一名能为百姓治病的好医生。他发现前人所写的医书有不少错误，便决心编写一部比较完善的药物学著作。为此，李时珍脚穿草鞋，身背药篓，翻山越岭，参阅书籍800多种，经27年终著成《本草纲目》。他的这本药物学巨著不仅在国内享有极高的声誉，而且被译成英、法、日、德等多种文字流传世界，被称为“东方药物巨典”，是中华民族献给人类科学文化殿堂的一份厚礼。

②学生根据推荐表进行交流推荐

过渡：李时珍编著的《本草纲目》为药物学的发展作出了卓著的贡献，像李时珍这样的古代名医，你还知道有哪些呢？

（2）张仲景

①资料卡：张仲景，东汉末年伟大的医学家，被称为“医圣”。他写出的传世巨著就是《伤寒杂病论》。不仅记载了大量有效的方剂，还确立了六经辨证的治疗原则，是中国第一部从理论到实践的医学专著，也是中国医学史上影响最大的著作之一，对推动后世医学，尤其是中医临床医学的发展起了巨大的作用。

②学生根据推荐表进行交流推荐

（3）华佗

主要成就：东汉末期的华佗，他首创用麻醉法实行外科手术，所使用的“麻沸散”，是世界上最早的麻醉剂，后世尊称他为“外科鼻祖”。

（4）小结：除了你们推荐的这几位，春秋战国的扁鹊，唐朝的孙思邈，宋代的宋慈……这些古代著名的医学家在实践中创造和发展了祖国的中医药学，为我们留下了宝贵的文化遗产。至今，中医药学仍是世界医学宝库中的瑰宝，闪耀着智慧的光芒。

2.算学厅

过渡：接下来，我们来筹备第二个展厅——算学厅。你想推荐谁呢？

（1）祖冲之

①主要成就：利用割圆术首次将圆周率精算到了小数点后第七位，而外国科学家得到相同的结论已经是一千多年以后的事情了。

②小结：是啊，在古代没有先进的计算器，祖冲之能把数值算得这么精确，真了不起。

（2）秦九韶

主要成就：南宋的著名数学家秦九韶，他写成了闻名的巨著《数书九章》。世界各国从小学、中学到大学的数学课程，几乎都接触到他的定理、定律和解题原则。

（3）是啊，可见我们中国古代的算学在当时已处于世界领先水平，古代科学家的智慧真是令人叹服。

3.农学厅

（1）贾思勰

推荐理由：北朝的贾思EQ\*jc0\*Font:宋体\*hps11\o\ad(\s\up10(xié),勰)，是中国古代杰出的农学家。他所编著的《齐民要术》是我国现存最早和最完善的大型农业百科全书。

（2）氾[fán]胜之

推荐理由：西汉著名的农学家氾胜之，编著了《氾胜之书》。书中记述了耕