部编版五年级上册语文《我的心爱之物》PPT教学课件.pptxVIP

;;;小组合作，讨论交流。;观察方法：学习运用《白鹭》《珍珠鸟》等课文中的观察方法，要注意反复观察，根据物品的特点选择不同的观察角度，观察时注意展开想象和联想，这样可以让自己的观察所得更丰富。;整理自己的观察记录，思考如果和别人交流自己的观察所得，有哪些令你印象深刻的内容值得交流，应该按照怎样的顺序来向别人介绍。;展示某小组对心爱之物的观察结果。;交流观察心爱之物的体会和收获。;（2）交流大家对物品的观

察“新得”。通过观察，你对这

个物品有了哪些新的了解？哪些

特点让你感兴趣或觉得特别有意

思？引导交流认真观察时，你能够产生哪些想象和联想？;阅读例文，学习细腻生动的描写。;那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。;我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。;它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;浏览课文《白鹭》《珍珠鸟》，想一想作者是按照怎样的顺序对心爱之物进行观察的，段与段之间是怎样有序衔接的。把自己的观察所得写下来。

根据自己观察记录的内容，构思：写哪几个方面的内容，按照什么顺序，分几个自然段来写，取个什么题目。;展示作品;范文赏析;快快全身油亮，那圆圆的

脑袋上有一撮雪白的绒毛，微

风一吹，像一朵盛开的茉莉随

风飘扬。珍珠般的小眼睛一眨

一眨，一张小嘴尖尖的。脖子

和翅膀的羽毛十分显眼，雪白的底色上镶嵌着一道道浅蓝色的花纹，像风吹过海面漾起的微;波。腹部是一件天蓝的围裙，

雪白的尾巴又细又长。它是一

位高贵的公主，总是羞答答地

站着，从远处看就像天空中一

朵最皎洁的白云。;乐乐是个好斗的勇士，羽毛

呈蓝黄绿三种颜色，油亮亮的，

像穿了一件彩色的小袍。有趣??，

是头上那撮金黄的绒毛像给它戴

了个皇冠似的，特别可爱。它的

眼睛总是瞪得大大的，闪闪发亮。嘴像勾鞋钉的钳子，再硬的东西对它来说也是三下五除二;就搞定了。它曾有过一个英勇

事迹——“世界大战”。没来

我家前它和同笼的一只虎皮鹦

鹉决斗，脸部的羽毛被对方啄

掉了，现在成了个“假冒孙悟

空”，可它一点儿也不在乎，照样唱着洪亮的歌。;别看它俩性格不同，相处

得却十分融洽。吃东西时，它

俩总是有规律地你啄一口，我

啄一口，从不相争，它们像兄

妹俩，总是一同玩耍，一同跳

舞，一同歌唱……

虽然快快、乐乐和我相处不久，但我们已结下了深厚的友谊。当我给它们喂东西时，;它俩总是向我点头，好像在

感激我；当我放学回家时，

它俩总是为我歌唱，好像在

说：“欢迎小主人回家。”

啊！快快、乐乐，愿你们能茁壮成长，你们永远是我最心爱的小鹦鹉。;评语：这是一篇状物的作文。

小作者不愧是一位细致的观察员，

将两只小鹦鹉的特点描写得活灵活

现。将它们相似的外形、不同的性

格以及玩耍、跳舞、歌唱的情形真

实地呈现出来，表达了小作者对“快快”“乐乐”的喜爱之情，让读者对两只鹦鹉有了深刻的印象。;习作：我的心爱之物;我的心爱之物;1.选择心爱之物，确定自己最喜爱的物品是什么。比如玩具、文具、驯养的宠物、捡到的贝壳、亲人送的礼物、妈妈织的围巾、朋友送的纪念品等……;2.介绍心爱之物。重点要写清楚它的外形、来历、作用和你喜欢它的原因。;3.运用本单元课文的写法来写，如对比、比喻、拟人等修辞手法，字里行间要融入自己的喜爱之情。;将自己最喜欢的物品名称写出来。;（1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的事物作为文章的材料。;（3）能联系生活的：选取物品能联系生活，表达积极向上的情感。;2.仔细观察，写样子。;3.三言两语，说来历。;4.具体事例，显心爱。;5.班级张贴，来分享。;我的心爱之物;这块橡皮是我以前的班主任给我的。记得当时，是因为我考试考得好，老师就奖励了我这块橡皮。我拿到了这块橡皮以后，就迅速把它放到了书包里最隐蔽的地方。回到家后，我把这块橡皮小心翼翼地放到一个特别高的地方，然后我才安心地去写作业……③;有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了！”妈妈说：“不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：“你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了