2024版新教材高考生物全程一轮总复习第三单元细胞的能量供应和利用课堂互动探究案2细胞呼吸学生用书.doc

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课堂互动探究案2细胞呼吸

考点一细胞呼吸的概念、类型和过程

任务1写出有氧呼吸的总反应式,并标出各种元素的来源和去路

任务2根据图示,回答下列问题

(1)比较有氧呼吸与无氧呼吸中[H]和ATP的来源与去路:

项目

来源

去路

有氧呼吸

无氧呼吸

有氧呼吸

无氧呼吸

[H]

________

________

与O2结合

生成H2O

________

ATP

________

________

________________

(2)能量的释放与去向:

①有氧呼吸________阶段都释放能量,产生ATP,而无氧呼吸________阶段释放能量,产生ATP。

②细胞呼吸释放的能量大部分________,少部分转移到ATP中。

(3)不同生物无氧呼吸的产物不同:

1.分析法比较细胞中反应物、生成物和场所的对应关系

2.有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精)的有关计算

(1)消耗等量的葡萄糖时,产生CO2的物质的量

无氧呼吸∶有氧呼吸=1∶3

(2)消耗等量的葡萄糖时,需要的氧气和产生CO2的物质的量

有氧呼吸需要的氧气∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和=3∶4

(3)产生等量的CO2时,消耗葡萄糖的物质的量

无氧呼吸∶有氧呼吸=3∶1

3.判断细胞呼吸方式的三大依据

考向一细胞呼吸相关基础知识的考查

1.[浙江1月选考,改编]酵母菌细胞呼吸的部分过程如图所示,①~③为相关生理过程。下列叙述正确的是()

A.①释放的能量大多储存在有机物中

B.③进行的场所是细胞质基质和线粒体

C.发生①③时,CO2释放量大于O2吸收量

D.发酵液中的酵母菌在低氧环境下能进行①②和①③

考向二细胞呼吸类型的判断与相关计算

2.[2023·宁夏育才中学试题]在a、b、c、d四种条件下,以葡萄糖为呼吸底物测得某植物种子萌发过程中CO2和O2体积变化的相对值如下表。下列叙述正确的是()

a

b

c

d

CO2释放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A.a条件下,葡萄糖被彻底氧化分解,产物除了CO2还有酒精

B.b条件下,产生的CO2只来自线粒体

C.c条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3

D.d条件下,O2参加反应的场所在线粒体基质

考向三对细胞呼吸过程相关能力的考查

3.[天津卷]下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()

A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行

B.过程①产生的能量全部储存在ATP中

C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同

4.[2023·聊城二模]人体棕色脂肪细胞(BAT)和骨骼肌细胞(SMC)都含有大量线粒体,BAT线粒体内膜上有一种特殊的通道蛋白UCP,可与ATP合成酶竞争性的将膜间隙高浓度的H+回收到线粒体基质,同时将脂肪分解释放的能量几乎全部转化为热能(如图所示),其活性受ATP/ADP的比值变化影响。下列说法正确的是()

A.BAT和SMC都富含线粒体,产生大量ATP

B.膜间隙高浓度的H+全部来自有机物的分解

C.UCP蛋白的活性越高,ATP/ADP的比值越大

D.寒冷条件下,UCP蛋白对H+的通透性大于ATP合成酶

考点二影响细胞呼吸的因素及其应用

任务1影响细胞呼吸的内部因素——遗传因素(决定酶的种类和数量)

(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同,如旱生植物水生植物,阴生植物小于阳生植物。

(2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同,如幼苗期、开花期细胞呼吸速率较,成熟期细胞呼吸速率较。

(3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同,如生殖器官大于营养器官。

任务2影响细胞呼吸的外部因素及应用(曲线模型见图文智连)

因素

影响机理

实践应用

影响呼吸酶的活性:最适温度时,细胞呼吸最①;超过最适温度时呼吸酶活性②,甚至变性失活,呼吸受抑制;低于最适温度时酶活性③,但不失活,呼吸受④

(1)低温下储存蔬菜、水果

(2)在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当⑤,以⑥细胞呼吸,⑦有机物的消耗,提高产量

机理:O2是⑧呼吸所必需的,且O2对⑨呼吸过程有抑制作用

(1)中耕松土可促进植物根部⑩

(2)无氧发酵过程需要严格控制?环境

(3)?氧仓储粮食、水果和蔬菜

CO2

CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会?细胞呼吸的进行

在蔬菜、水果保鲜中,增加?浓度(或充入?)可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗

H2O

在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而?,随含水量的减少而?。当含水过多时,呼吸速率减慢,甚至死亡

(1)粮食在入仓前要进行?处理

(2)

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