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安
安徽省
作业设计大赛
参赛作品
学科:信息技术教材版本:科学教育出版社年级:八年级上单元:第一单元展示班级魅力作者:芜湖市湾沚实验学校信息团队
(陈婷婷、苏娟、栾世霞、秦以敏)
1
第一单元展示班级魅力
一、单元信息
基本信息
学科
年级
学期
教材版本
单元名称
信息技术
八年级
第一学期
科学出版社
展示班级魅力
单元组织方式
自然单元重组单元
课时信息
序号
课时名称
对应教材内容
1
美化照片秀风采
八年级上册第一单元活动1
2
特色班牌同制作
八年级上册第一单元活动2
3
班级相框巧设计
八年级上册第一单元活动3
4
班级口号齐宣传
八年级上册第一单元活动4
二、单元分析
(一)课标要求
信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持,互相渗透,共同促进学生数字素养和技能的提升。
随着图片素材广泛应用于日常生活中,借助工具对图形图像信息进行加工和处
理,已成为一种必备技能。本单元通过4个活动,活动一通过掌握PS基本概念和基本操作,采用修复曝光不足和修补照片瑕疵,对图像进行修饰,去除瑕疵,通过欣赏美、再现美、创作美,培养学生高品位的审美观念。活动二通过制作特色班牌,掌握Photoshop软件中图像及文字的基本操作。活动三在已有的图像上合成相框背景,添加文本,再绘制相框形状,添加图层样式,感受学校中浓郁的文化墙背景。活动四利用羽化功能,将照片和背景融合,搭配装饰图案,修饰口号文字,创建班级口号,增强班级文化,提升班级凝聚力,培养学生的集体主义荣誉感。
2
(二)教材分析
本单元共有4个活动,具体分析如下:
活动
活动名称
教材主要内容
教学课时
活动
1
美化照片秀风采
对有问题的照片,选择合适的软件进行加工、编辑,使得照片的效果更好。继而了解Photoshop界面组成,并以实操为例,本活动分以下2个阶段进行。
1.展示Photoshop软件界面学会通过调整亮度、对比度,修复照片的曝光不足与曝光过度等问题。
2.修补照片瑕疵,使用修补工具,去除照片中影响整体效果的部分。
1课时
3
活动
2
特色班牌同制作
为增强班级凝聚力,营造良好的文化氛
围,本活动通过制作班牌,掌握Photoshop软件中的图片及文字的基本操作方法,分为2个阶段进行。
1.制作班牌背景:通过添加背景边框,调整图像的大小,填充背景图案,制作特色班牌的背景。
2.完成班牌制作:通过添加装饰图片,去除图片的背景,再输入文本,设置文本格式,完成特色班牌的制作。
1课时
活动
3
班级相框巧设计
本节再已有图像上添加图形、文本,再绘制自定义形状,添加图层样式,制作文化墙背景。本活动分为2个阶段进行:
1.合成相框背景:通过图像与图形的添加,以及文本的输入与设置,制作文化墙的背景。
2.绘制相框形状:通过加载自定义形状,绘制相
框,再为自定义添加图层样式,产生立体效果。
1课时
活动
4
班级口号齐宣传
本活动利用羽化功能,将照片和背景融合,并配以装饰图片以合适的文字,宣传班级口号,本活动分为2个阶段进行:
1.利用hotoshop软件中通过透明白色圆角矩形淡化背景方法,再利用羽化功能,融合班级照片和背景的方法。
2.添加班级口号文字:文字段落的设置、文字投影与文字描边的设置,突出班级口号,起到强调的作用。
1课时
三、单元学习目标
1、知识与技能目标
(1)了解Photoshop软件的功能。
(2)了解图层的有关概念。
(3)掌握基本工具的使用,如:魔棒工具。
(4)掌握图形图像的导入、缩放及移动等。
(5)掌握图层样式的添加与使用。
(6)掌握羽化效果的设置。
(7)掌握图层属性的设置。
2、过程与方法
(1)通过阅读知识库或教师讲解演示,了解Photoshop软件的功能。
(2)通过学生实践,掌握菜单命令、按钮工具等使用。
(3)通过为画框与文本设置图层样式,掌握图层样式的设置方法。
(4)通过制作班牌、相册、班级口号,让学生了解平面设计的三要素。
3、情感态度与价值观
(1)体验使用计算机图像处理软件表达信息的直观与高效,提高学生学习兴趣。
(
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