学前教育职业规划书.pdf

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一、我的优点：

善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人，并能总中获取快乐、做事有激情，特

别是在工作中遇到难题时，更有激情和斗志、性格随和，有团队精神、做事认真，

谨慎，有毅力，锁定的目标不到最后一刻决不放手、善于为他人考虑，较守承诺，

不轻易许诺、做事不张扬，但不甘平凡。

优点的分析结果：入学以来，我一直担任班干，逐渐逐渐中养成了热情服务

他人、为他人着想的性格，也锻炼了自己的胆量。

二、我的缺点：

平时较为慵懒，意志力稍有欠缺，常为自己的懒惰找借口，计划一般都无

疾而终、不懂得释放自己，严肃古板、多数时候，做事缺乏思考，缺乏条理性，

缺乏创造性、记性不好，马虎大意，不注意细节、憎恨表里不一，有很强的批判

精神、固执，处事不够乐观、较为理想主义，追求完美，总希望把所有的事情尽

可能做到完美，可在做的过程种却发现现实与理想总是有差距的，所以通常会觉

得矛盾和苦恼。

缺点的分析结果：常常给自己找懒惰的理由，自然而然中养成了惰性心理。

我并不优秀，但我很努力；我并不丽质，但我很欣赏；我并不富裕，但我很

满足……

三、环境因素

家庭因素：

我家住在一个遥远而又偏僻的小山村，那里风景优美、空气清新。只可惜交

通不便、水电不通，因此，家庭收入低，导致经济困难。

分析结果：

1、因为是在农村里生长的孩子，我从小就学会如何勤俭节约；我从小就学

会如何洗衣做饭；我从小就学会如何尊老爱幼；我从小就学会如何珍惜物质；我

从小就学会如何感恩他人……

2、因为生长在丰富的自然环境，空气清新，父母长辈和谐淳朴，我幸福安

康度过一个色彩斑斓的童年，造就了一颗感恩善良的心。

3、渐渐的，我长高了，渴望走出大山去升学，去打造一片属于自己的蓝天。

由于家庭经济困难，父母心有余而力不足……最后，我选择了一所中职学校，希

望能在这里释放青春，逐梦飞翔。

学校因素：

我是广西民族商业学校“扶贫巾帼励志班”的学生，就读“学前教育专业”。

广西民族商业学校是全国第二所举办“扶贫巾帼励志班”的中职学校。“扶贫巾

帼励志班”是学校最响亮的名片，扶贫巾帼励志班的宗旨是“培育一个好女孩，

培养一个合格的母亲，造就一个幸福的家庭”，通过扶贫资金整合，实现贫困家

庭女孩全部免费完成中职学业，为老区贫困家庭女孩开辟了光明的未来之路。校

园三面青山环抱，四季绿树成荫，红花绿叶争艳，书声鸟语齐鸣，闹中取静，幽

雅宜人。学校以“传承商道，缔造未来”为己任，以智慧演绎商术，用心灵诠释

商道。努力培养学生“以诚为人、以德立信、以信从商、以技立业”，为构建和

谐社会输送合格人才，为学生缔造理想职业奠定良好地基础。

在商校里，我学会了承受，学会了担当，学会了珍惜在校的日子和规划自己

的人生。我会在光明的道路逐渐自己的才能，用勤奋的双手创造明天的辉煌。

四、达成愿望的第二步——职业认知

学前教育专业主干学科：教育学、心理学。

学前教育专业主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、教育统

计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、琴法、声乐、舞蹈、美术、

学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿园课程、幼儿教

育研究方法、中外幼儿教育史、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动设计与指导、幼

儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法等。

学前教育专业培养方向：学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理

论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育

和研究的基本能力。

学前教育专业就业前景：人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑

性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不

同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学

前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造

了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育

阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市

场十分宽松。

五、达成愿望的第三步——确定目标

每一个梦想，每一种追求都要精心规划，才能更容易到达。对自己本身的正

确定位，规划自己的职业方向，确定自己的目标，并进而做出相应的努力。一个

人要想成为成功者，确定正确的人生定位是非常重要的。

我的职业规划的目标是做一名