科学版八下 一单元 .docx

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信息技术单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

八年级

第二学期

科学出版社

算比分评高下

单元组织方式

自然单元重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

合唱评分巧计算

八年级下册第一单元活动1

2

团体奖项妙统计

八年级下册第一单元活动2

3

常规检查易呈现

八年级下册第一单元活动3

二、单元分析

(一)课标要求

信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持，互相渗透，共同促进学生信息素养的提升。

中学的校园活动多姿多彩，田径运动会、歌手大奖赛、文明班级评选、演讲朗诵比赛、读书活动及艺术节、科技节等，这些活动都需要进行数据的统计、排序和图表展现。本单元通过3个活动，引导同学们合理使用Excel软件，通过对合唱比赛评分、运动成绩积分以及常规检查评比数据的统计、加工和处理，体验利用Excel软件对数据进行计算、排序以及用图表合理呈现数据。

在教学中注重培养学生以积极、认真的态度参与活动，优化自己的学习和生活，提高服务社会的能力。在学习过程中，能够通过分析作品、制作作品，感受到Excel处理数据的多样性。学会运用合理的表格处理方法形成解决问题的方案；总结利用计算机解决问题的过程与方法，并将其迁移到与之相关的其他问题解决中。同时通过参与数据统计，培养学生的集体荣誉感以及团结互助的精神。

2

(二)教材分析

本单元共有3个活动，具体分析如下：

活动

活动名称

教材主要内容

教学课时

活动1

合唱评分巧计算

本活动引导学生利用Word表格数据，使用Excel软件快速建立数据表格，利用Excel软件中的函数和公式，计算各班的合唱比赛成绩。本活动分以下2个阶段进行。

1．建立数据表格：利用Word表格数据，通过使用Excel软件提供的“选择性粘贴”命令，快速建立Excel数据表格。

2．计算合唱得分:利用函数、公式对多个评委的评分进行处理，完成各班得分的计算。

1课时

3

活动2

团体奖项妙统计

本活动使用Excel软件，对校运动会成绩进行处

理，找出全校积分前6名以及八年级积分前6名的班级。本活动分以下2个阶段进行:

1．全校积分排序:利用求和函数计算每个班级的积分，并根据积分进行排序，找到全校总积分前6名的班级。

2．年级优胜筛选:利用筛选命令，选择八年级积分前6名的班级的数据，并复制到新的工作表中。

1课时

活动2

常规检查易呈现

本活动利用Excel软件的图表功能，对八年级3月份的一日常规情况进行比较。本活动分以下2个阶段进行:

1.生成评比图表:使用工具栏中的图表工具，将选中的数据生成柱形图表。

2.修饰评比图表:使用图表工具，对生成图表的各部分进行修饰美化。

1课时

(三)学情分析

活动

活动名称

学情分析

活动1

合唱评分巧计算

本活动是学生开始本单元学习的第1个活动，它是整个单元活动开展的基础，教材内容与八上教材有一定的重复，所以对于学生来说，主要起对Excel电子表格软件基本操作的一个复习。本节课操作难度不大，关键在于根据需要适时地规划表格、处理数据，在计算过程中如何根实际据需求选择合适地计算工具。

活动2

团体奖项妙统计

本活动主要利用Excel的公式计算各班积分，以及利用排序、筛选命令分析校运动会各班积分排名情况，让数字来反映问题。活动中各知识点的难度系数不同，如公式计算只需理解公式的求解方法就能轻易实现，学生在前面的学习中已经具备了相关的运用技能，该知识点不会成为学生学习的障碍，在排序与筛选中，个关键字的排序比较简单，而多个关键字的排序与筛选，学生较难理解。

活动3

常规检查易呈现

本活动主要是利用Excel图表展示学校一日常规检查情况，用图表反映直观问题。对于图表的优点，同学很容易理解，使用数据做图表也不难，但让学生利用Excel软件对一组数据进行分析，采用恰当的图表来展示各班的检查数据，即利用自己所学的知识解决身边的问题，就有一定的难度，教师要根据学生水平，进行恰当点拨，让学生通过自己的探索找到解决问题的方法。

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三、单元学习与作业目标

单元作业目标设计表涉及目标序号、目标描述、学习水平等要素。借助作业目标设计表开展作业目标设计，有助于从整体上把握不同单元作业目标与课时作业目标的关联性、作业目标的结构性。

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进一步掌握不同软件之间数据复制、粘贴的方法；

学会使用公式进行简单计算。

A知