2.1.2植物细胞工程的应用课件高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx

1、植物组织培养的流程：

2、植物细胞具有全能性的原因是。

3、去除植物细胞壁所用的酶是__________。

4、原生质体融合采用的方法有_______；

诱导融合成功的标志是：。

5、植物体细胞杂交的优点是。

6、植物体细胞杂交技术的最终目的是获得，它表现出来的性状是的结果。

7、植物体细胞杂交技术属于哪种可遗传的变异类型？

;2.1植物细胞工程

二植物细胞工程的应用;兰花的种子发育不全，没有共生菌的帮助下是无法萌发出，再加上没有发达的根和枝、叶使得其种子成活率较低，有些品种是变异而来的，非常稀有。;植物组织培养技术;【铁皮石斛】

生长于海拔1600m左右的阴湿岩石上，采摘困难，自然繁殖力极弱，生长缓慢;实际问题：生姜是药食两用的经济作物，在生产上长期采用无性繁殖，容易感染多种病毒病，使生姜品质变差，叶子皱缩，生长缓慢，一般减产30%-50%。病毒引起的植物病害有500多种。受害植物包括粮食作物、蔬菜、果树和花卉等。而且没有有效的防治办法，只能拔除，造成经济损失。病毒多集中在种子、老叶等器官中，在幼嫩的器官和未成熟的组织中较少，在分生区几乎不含病毒。;2.作物脱毒;香蕉（三倍体）脱毒苗;课后习题拓展应用1：

现有紫色非甜玉米（基因型AASS）和白色甜玉米（基因型aass），

如何获得纯种的紫色甜玉米（基因型AAss）?;传统方法：杂交育种;1.单倍体育种;（3）优点：;（1）原因：;2.突变体的利用;P40典例剖析

【例2】下图是利用某植物(基因型为AaBb)的花药进行单倍体育种的示意图。据图判断下列叙述错误的是()

A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂前期

B.通过过程①得到的植株既有纯合子又有杂合子

C.过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素

D.与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

;红豆杉

;;人参皂苷（ɡān）;判断：;一、概念检测

1.运用植物细胞工程技术可以培育单倍体植株和进行细胞产物的工厂化生产。判断下列相关表述是否正确。

（1）用花药培养得到单倍体植株需要用到植物组织培养技术。（）

（2）细胞产物的工厂化生产主要是利用促进细胞生长的培养条件，

提高了单个细胞中次生代谢物的含量。（）

2.生产中培育香蕉脱毒苗常用的方法是（）

A.人工诱导基因突变

B.选择优良品种进行杂交

C.进行远缘植物体细胞杂交

D.取茎尖分生组织进行组织培养;【大本p40学以致用】

下图表示通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径。下列叙述正确的是()

A.该途径体现了植物细胞的全能性

B.过程①需控制好培养基中植物激素的比例

C.经过过程①细胞的形态和结构未发生变化

D.过程③需使用固体培养基,有利于细胞增殖

;【大本p41随堂训练3】

3.下图表示利用突变体育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程。下列叙述错误的是()

A.该育种过程依据的原理有基因突变和植物细胞具有全能性

B.过程①②的培养基中,不同植物激素的浓度和比例不同

C.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞

中DNA和RNA种类相同

D.过程④通常采用的筛选方法是向

白三叶草幼苗喷洒除草剂

;四种育种方法的比较;到社会中去;【提示】积极探索其他的繁育途径。例如，研究如何利用植物组织培养技术繁育甜叶菊，研究内容涉及植物组织培养材料的选择，培养基配方的优化，提高试管苗移栽成活率的方法等，最终目的是建立一套利用植物组织培养技术繁育甜叶菊的标准技术体系，实现甜叶菊种苗的产业化生产。;红豆杉