科学课听课及评课记录21431.pdf

评课记录这是一堂实用、有效的公开课,教学过程中非常注重引导

学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且学案

切合学生实际,课件的制作非常实用。下面是系小编带来的科学课听课

及评课记录，希望对你有帮助。

科学课听课及评课记录

第一节动物的卵（四年级）

1、观察动物的卵有什么特点？

2、颜色不同、形状不同，都有小点点

3、为什么动物妈妈都要产卵呢？

4、他们都要生宝宝

5、观看视频——各种动物产卵的过程。很美丽！青蛙、蝴蝶、小

鱼、小鸡（从蛋里面出来的）、鳄鱼（从蛋里出来的）

6、鸡蛋也是卵的一种。

7、回忆：鸡蛋由那几个部分组成？蛋黄、蛋清、蛋白、蛋壳

8、仔细探究一番——从外部到内部

9、实验提示：用手电筒和放大镜仔细观察——外形、蛋壳内壁、

打开的鸡蛋

10、老师演示照鸡蛋的方法，照蛋壳的方法。

11、材料员领取实验器材

12、请大家讲观察工具放在桌上，一起整理记录表，咱们要交流

成果了。（没有展示台？）

13、最外面是蛋壳，蛋壳里面有一层膜，系带、在内面有蛋白

（蛋清），蛋白的内层有蛋黄，气室在鸡蛋的大头部位，蛋壳表面有

许多小孔，熟鸡蛋的中间部位颜色深一点。（我发现有的孩子的放大

镜使用方法不对），生鸡蛋蛋黄周围有像棉花一样的东西

14、我只顾贴上鸡蛋的结构，忘记了贴上部位的名称，请同学们

帮忙贴上去。（第三次掌声了。）

、发放补充资料

16、你按照从外部到内部的顺序汇报你的观察结果吗？

17、蛋壳那么薄，能起什么保护作用呢？用手捏一下。

18、膜防止细菌侵入，气室内有空气，给小鸡呼吸，鸡蛋与外界

进行气体交换的气孔，蛋白为坯胎的发育提供了养料与水分，蛋黄为

坯胎提供营养，系带起稳定作用。

19、为什么鸡蛋没有一个变成小鸡呢？

20、要有适当的温度，受精卵才可能变成小鸡。

21、鸡蛋的形成——小鸡的形成视频

22、谈感受：好不容易来到世上的小鸡，鸡妈妈真辛苦！

23、每个新生命的到来都不容易，要爱惜生命，爱惜自己。艰辛、

奇妙（第四次掌声）

24、鱼、鸭子、虾子、螃蟹

25、科学概念——卵生动物和胎生动物。

1、主题：减少丢弃，重新使用

2、要求：积极思考，举手发言，有小礼物

3、看图片有什么想说的。如果长此下去，不会有第一幅画的美景

4、生活中的垃圾越来越多，这该怎么处理？

5、第二次利用、填埋垃圾（教师怎么不用黑板擦呢？）

6、减少纸袋、塑料袋和一次性筷子的使用。

7、延长物品的使用寿命

8、减少包装礼盒——神秘大礼包

9、棒棒糖的包装太浪费了！奖给棒棒糖，给老师以掌声

10、解决问题——包装盒是用什么材料制成的？商品用完后是怎

么处理包装盒的。

11、解决问题二——包装盒的体积与商品本身的体积差多少，我

们发现了什么？——过度包装！

12、城市调查表明：垃圾中30%是过度包装。

13、解决问题三：对过度包装的厂家提意见：减少包装，体积小

客的负担

14、你们能买过度包装的商品吗？我宣誓：拒绝过度包装，购买

见包装、大包装商品，减少浪费，节约资源，保护环境。

15、老师代表地球谢谢你们！

16、回收利用，重新使用。

17、你能想出这些方法吗？塑料带、玻璃瓶、塑料袋——开放性

提问。

18、物品的重新使用有哪些好处？——节约资源、减少垃圾——

展示老师的花篓（用废旧的报纸制作花篓）

19、利用废旧物品制作比赛——

20、交流制作成果。

21、老师制作的毛线球书签

22、世界上本没有垃圾，只有放错了地方的财富！

1、课前的平等对话——你有多大年纪？你的爱好是什么？你的血

型是B型。你是什么星座的呢？狮子座。你喜欢吃什么东西？洪湖的

虾。时尚、开放、平等、幽默

2、今天我们研究的内容是——盐到哪儿去了？

3、“未来实验室”工作三大“纪律”：作为“未来实验室”的高

级研究员，请在实验过程中不要大声喧哗，仅用自己