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教师资格之小学教育教学知识与能力综合提升试卷附有答案详解

单选题（共20题）

1.教学过程的基本矛盾是（）

教学过程的基本矛盾是（）

A.学生与其所学知识之间的矛盾

B.教师与其所教知识之间的矛盾

C.学生与教师之间的矛盾

D.教师与教师之间的矛盾

【答案】A

2.小学生李芳缺乏安全感，行为退缩，性格胆怯，经常爱撒谎，做事情消极被动，这可能是由()教养方式造成的。

小学生李芳缺乏安全感，行为退缩，性格胆怯，经常爱撒谎，做事情消极被动，这可能是由()教养方式造成的。

A.民主型

B.放纵型

C.权威型

D.自由型

【答案】C

3.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是()。

皮亚杰认为，个体适应环境的方式是()。

A.刺激与反应

B.同化与顺应

C.平衡与守恒

D.尝试与顿悟

【答案】B

4.当教师把关注的焦点从关注周围的人际关系投向提高学生的成绩时。这个阶段是（）。

当教师把关注的焦点从关注周围的人际关系投向提高学生的成绩时。这个阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

【答案】B

5.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.凯洛夫

【答案】B

6.既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点的是()。

既是整个教学设计最重要的组成部分，也是开展教学设计的逻辑起点的是()。

A.分析教学对象

B.确定教学目标

C.制定教学策略

D.设计教学评价

【答案】B

7.讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（）

讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积。这种教学方法是（）

A.实习作业法

B.实践探究法

C.实物演示法

D.实验教学法

【答案】A

8.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().

英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().

A.外铄论

B.内发论

C.多因素论

D.相互作用论

【答案】A

9.学校、家庭、社会的沟通者是（）。

学校、家庭、社会的沟通者是（）。

A.校长

B.教导主任

C.班主任

D.科任教师

【答案】C

10.数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?()

数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?()

A.知识性目标

B.过程性目标

C.技能性目标

D.情感性目标

【答案】B

11.课堂上有的学生会开小差。这属于（）。

课堂上有的学生会开小差。这属于（）。

A.注意的分散

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定

【答案】A

12.化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（）

化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为（）

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.同化迁移

D.顺应迁移

【答案】A

13.张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“小学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。

张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“小学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。

A.教育实验法

B.教育行动研究

C.教育叙事研究

D.个案研究法

【答案】B

14.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

A.有影响

B.没有影响

C.几乎没有影响

D.有实质性影响

【答案】A

15.“桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（）。

“桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（）。

A.复杂性

B.长期性

C.延续性

D.示范性

【答案】D

16.小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。

A.科技活动

B