第18课 小站 课件（共20张ppt）.pptx

第19课小站;同学们，我们坐火车到外地走亲访友，或者旅游，都要经过许许多多的车站。你见到的车站中，有哪些给你留下了深刻的印象？作家袁鹰向我们介绍了他所看到的一个小站，让我们一起走进课文，看看这个小站有什么值得他记住的地方吧！;学习目标;作者简介;字词学习;【宁静】（环境、心情）安静。

【征途】远行的路途；行程。

【山坳】山间的平地。

【点缀】加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。

【长啸】发出高而长的声音。

【一尘不染】形容环境非常清洁。;课文理解;“只有慢车才停靠两三分钟……连站名还来不及看清

楚”，可以看出小站之“小”。列车驶过的瞬间，眼前所见仅有“一间”小屋、“几根”栅栏、“三五个人影”，站所简陋，人员少，可见小站之“小”。;“急驰而过”是“来不及看清楚”的原因。;（1）月台左面：

①有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。

（出行在外，安全第一，红榜让旅客感到安心）

②红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。

（让旅客了解天气情况和新闻，方便出行并了解时事）

③出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。

（尽管车站很小，但是注意搞好卫生情况。）;（2）月台中间：

①月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。

（喷水池、假山、小树：环境优美）

②喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。

（空气清新、洁净，小站的工作人员认真、勤劳。）;（3）月台两头：

月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。

（杏树、杏花、蜜蜂：春意盎然，充满无限生机。）;“显然”是非常明显，很容易看出来。“精心设计”是特别用心设计。;“温暖的春意”有两层意思，一是指春天温暖的气息，二是指人们的感受。在环境冷落、单调的小站，看到一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，旅客心里感到温暖，感受到车站工???人员全心全意为人们服务的一片深情。;合作探究;2.写小站周围的景象，有什么作用？

;3.结尾段在全文中有什么作用，表达了怎样的中心？;内容结构;拓展延伸;埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。

———泰戈尔

给予是能使人产生优越感的。———雨果

凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。———狄更斯