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?娄店二中
学生养成教育活动实施方案
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证,良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,现结合我校的实际,特制定我校养成教育的实施方案,具体如下:
一、指导思想:
以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点,以有利于指导中学生健康成长为目的,以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容,深入开展中学生行为规范的养成教育,正确引导学生的道德行为,培养道德情操,提高道德认识,养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯,并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。
二、工作目标
1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯,提高学生的生活能力。
3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。
4、通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
5、通过“文明习惯”教育,培养学生良好的行为习惯,逐步形成做文明学生的理念,为学生将来做文明市民奠定基础。
6、通过“安全意识”教育,培养学生的交通安全、防火安全、饮食安全、游戏安全等意识,使学生在校能愉快生活,健康成长。
三、教育内容
?以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准,归纳学生在生活和学习中存在的不良行为,从礼仪、生活、学习、节俭、文明和安全六方面,正面规范学生行为习惯。
1、礼仪习惯
①尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;
②接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;④吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;
⑤关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;
⑥有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;
(8)不准私自邀约到池塘、河堰玩水。
(9)不得听从和尾随不认识的人离开学校。
(10)不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。
(11)不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火灾的物品。
(12)遭遇危险,机智应付,设法拨打“110”“119”等报警电话。
四、工作措施
?养成教育做起来不可能轰轰烈烈,但是它的质量确系学生们将来的生存和发展,我校将在养成教育中,少一些空谈,多一些落实,少一些指责,多一些培养,从点滴做起,用我们的心血,来完成由量变到质变的飞跃。
1、养成教育工作成立专门领导小组,下设工作小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
2、娄店二中养成教育工作领导小组
组长:张功德
副组长:李英
组员:薛涛王守军贾其昌李玉伟李奕军各班班主任
3、建立养成教育工作宣传栏,并利用校园广播,晨会等,及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹,典型人物采取各班推荐核实评选的原则确认。公布养成教育阶段性评比结果,并在黑板报宣传栏等场合公示。
4、坚持对学生的行为规范做到每天一查,每周一评,并且把评比结果进行公示。
?5、建立积极的激励评价机制,将鼓励面扩大到全体学生,评比一批“礼仪大使”“劳动能手”“学习能手”“互助能手”“实践能手”“特长能手”等。
6、坚持各班会制度,总结本周本班养成教育工作情况,安排下周工作。每月最后一周,召开一次主题班会、讨论会,进行一次阶段性班内总结。
7、班级成立“学生自律队”,及时纠正学生的不良行为,起到激励和监督作用。(学生自律队限4人)学校成立养成教育督查组、重点稽查学生礼仪习惯和行为习惯。
?8、加强师德师风建设,提高教师德育意识,强化学科渗透功能,及时纠正学生不良行为习惯。
9、加大养成教育工作科研指导力度,领导小组成员要深入研究工作中遇到的问题,深入基层发现、分析、解决问题。
五、实施步骤:
第一阶段:宣传发动阶段(2月—3月)
利用国旗下讲话、校园广播、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式,做好宣传发动,使全校师生了解活动内容,提高认识,从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议,特别要做好对班干部、团员的动员。
4、各
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