人教版八年级语文上册《台阶》教案.pptx

授课教师:2023-12-26人教版八年级语文上册《台阶》教案

目录CONTENCT教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程评价与反馈作业布置与拓展延伸教师自我反思与改进方向

01教学目标与要求

掌握《台阶》一文的背景、作者及相关文学常识。学习本文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。体会领悟父亲的情感与性格。培养学生从平凡的生活中发现美、感受美的能力。知识与技能目标

010203通过朗读、复述等方式，整体感知课文内容。理清文章思路，学习本文围绕中心选材、安排详略的写法。揣摩关键语句的含义，体会作者的思想感情。过程与方法目标

感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。深入理解课文思想内涵，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。情感态度与价值观目标

02教学内容与重点难点文背景介绍文本解读语言知识阅读与表达教学内容讲解课文中的生字词、短语、句子等语言知识，提高学生的语言素养。通过朗读、默读等方式，引导学生深入理解课文内容，体会作者的思想感情。简要介绍作者李森祥及《台阶》的创作背景，帮助学生理解课文。通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的阅读能力和口头表达能力。

理解课文内容掌握语言知识阅读与表达训练引导学生深入理解课文内容，体会作者的思想感情，领悟课文所表达的主题。要求学生掌握课文中的生字词、短语、句子等语言知识，提高语言素养。通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的阅读能力和口头表达能力，提高学生的语文综合素养。教学重点

80%80%100%教学难点由于学生的生活经验和认知能力有限，可能难以理解课文所表达的主题和情感，需要教师引导。学生可能难以将所学的语言知识运用到实际阅读和写作中，需要教师加强指导和训练。学生的阅读能力和口头表达能力需要长期的培养和训练，需要教师耐心指导和鼓励。深入理解课文主题语言知识的运用阅读与表达能力的提升

03教具和多媒体资源准备

黑板粉笔投影仪教学挂图教具准于写课题、重要知识点和教学步骤。配合黑板使用，用于书写和标注。用于展示课文、图片、视频等多媒体资源。展示与课文内容相关的图片或地图，帮助学生理解课文背景。

课文朗读音频相关图片和视频教学PPT拓展阅读资料多媒体资源准备提供标准的课文朗读，帮助学生正音和感受文章情感。展示与课文内容相关的历史背景、人物形象、场景等，帮助学生深入理解课文。包含课文分析、重点难点讲解、练习题等内容，辅助教师进行教学。提供与课文主题相关的文章或书籍，帮助学生拓展视野和增加阅读量。

04教学方法与手段

回顾旧知情境导入激活学生的前知通过提问、讨论等方式，引导学生回顾与《台阶》相关的背景知识、文学常识等。创设与《台阶》相关的情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

自主学习合作探究教师点拨教学策略选择与设计组织学生进行小组合作，深入探究课文的主题、人物形象、写作手法等。在关键处给予学生适当的提示和引导，帮助学生突破难点、深化理解。鼓励学生通过预习、阅读等方式，自主获取课文信息和相关知识。

安排学生分角色朗读课文，培养学生的语感和朗读能力。朗读课文讨论交流写作练习引导学生围绕课文内容进行讨论和交流，分享彼此的阅读感受和见解。布置与课文相关的写作任务，提高学生的写作能力和表达能力。030201学生活动设计

05教学过程

通过展示与台阶相关的图片或视频，引导学生进入学习情境，激发学生的学习兴趣。向学生提出与台阶相关的问题，如：“你们家的台阶是什么样的？”“台阶在生活中有什么作用？”等，引导学生思考并引入新课。导入新课提问导入情境导入

让学生阅读课文《台阶》，了解文章的主要内容和结构。阅读课文讲解课文中的重点、难点字词和句子，帮助学生理解课文内容。讲解知识点通过分析课文中的人物形象，引导学生理解人物的性格特点和内心世界。分析人物形象引导学生探讨课文的主题思想，如家庭、亲情、人生等，培养学生的思维能力和审美情趣。探讨主题思想讲授新课

让学生分角色朗读课文，加深对课文内容的理解。朗读课文针对课文内容，提出一些问题让学生回答，检验学生对课文的理解程度。回答问题让学生仿写课文中的优美句子，提高学生的写作能力。仿写句子巩固练习

简要总结课文的主要内容和中心思想，帮助学生加深对课文的理解。总结课文内容归纳本课所学的知识点，包括重点字词、句子、人物形象和主题思想等。归纳知识点引导学生思考与课文内容相关的问题，如家庭的重要性、亲情的珍贵等，培养学生的思维能力和情感态度。引导思考归纳小结

06评价与反馈

小组讨论表现组织学生进行小组讨论，观察学生在讨论中的表现，包括观点阐述、倾听他人意见、合作解决问题等方面，以评估学生的合作能力和交流能力。课堂表现观察观察学生在课堂上的