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小学校教育教学管理章程

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小学校教育教学管理章程

第十五条学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动。

学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。学校应按国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。

学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

学校在教育教学工作中，要努力增加学生的主体意识和主动精神，使学生主动地，生动活泼地得到发展，学会做人，学会生活，学会学习，学会健体，学会劳动。

第十六条把德育工作放在首位。强化人人都应是德育工作者的意识。建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

1、各学科课程有机渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。

2、认真贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

3、对学生坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足。严禁体罚和变相体罚。

4、营造有浓郁德育氛围的校园景观，培育爱校、爱家、爱国的思想，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育。

5、建立家长委员会，建立“三结合”的德育工作网络。

第十七条学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行规范化的升旗仪式，接受爱国主义教育。

第十八条学校全面推广普通话，使用规范汉字。

第十九条坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。

第二十条依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，任何人不得擅自调课停课。停课需经校长或上级主管部门批准。

第二十一条认真执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，以改革课堂教学模式为突破口，坚持开展“人人有

专题”和“随堂听课活动”，积极组织教科研课题研究，积极推广现代教育技术。

第二十二条认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟订教学计划、备课、上课、辅导、批改作业、考试各个环节的管理。

第二十三条学校统一征订教材、学习资料，征订工作由总务主任填写，教导主任复核，校长或副校长审核，报教育文体局审批。任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。

第二十四条学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日整班性补课，不得歧视后进学生。

第二十五条推行学生成长记录，实行学期综合考核制。

第二十六条废除百分制，全面实行等级制记分，等级分为：优秀、良好、及格和不及格。

第二十七条依照体育卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，加强健康教育，组织学生定期开展劳动教育、艺术教育、社会实践和课外活动，促进学生身心健康发展。

第二十八条加强科技教育，认真办好“机械活动室”、“劳技制作室”、“工艺制作室”不断提高水平和效益。

第二十九条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、毕业证书颁发档案管理等纪律制度。

第三十条认真管理和积极使用教学设施、仪器设备体器材、图书资料，提高现代化教学设施的使用效益。