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信息技术提升工程2.0个人成长研修计划

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信息技术提升工程2.0个人成长研修计划

随着十二五教育发展规划纲要的提出，对教师自身发展提出了新的挑战，构建教师终身学习的观念，提升教师信息技术应用水平和信息素养，为踏入信息技术2.0时代做好准备，已成为当今教育发展的迫切要求。

信息技术2.0时代的到来，为我们每位教师提供信息化教学的多种技术手段，将成为教师教学和学生学习的重要工具。在我们的课堂中应有最新的信息技术参与，教师也应致力于信息技术在课堂上的有效应用，不仅教师要掌握信息技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用信息技术学习收集数据，再对数据进行整理、分析，充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习目的，从而全面提升师生的信息素养。

一、自我现状分析

信息技术提升工程2.0提出的高效课堂教学手段，是教师必须要掌握的。所以据教学实际需求，教师要据自己的教学特点，选择学习信息技术2.0提升工程的相关内容，虽教师平时工作业务量大，但作为教师，不仅要承担着日常教学工作，还要积极主动学习信息化教学手段，只有努力适应信息化教学的要求，才能成为一名信息化时代的合格人民教师。

我作为一名语文学科教师，以前信息技术基础相对薄弱，但在平时的教学中喜欢尝试运用信息化教学手段教学，也收到了很好的效果，这也给我带来的信心，我现在最喜欢运用希沃白板软件进行教学，我向年轻教师学习相关的使用方法，现在每节课都会运用，也提升自己信息技术能力，也认识到信息技术在课堂教学中的重要性，也给自己打下信息化教学的技术基础。

二、信息技术课堂应用情况

目前，我校信息化教学设备已普及，每个班级都配备电子白板，我每节课都会运用白板去上课，提升课堂的效率，提高学生的学习兴趣，引导学习积极主动的去学习。因此，我制作大量的课件，学习了制作课件的很多方法，可运用不同的软件进行制作，让学生每节课都有一种与众不同的感觉，给学生带来新鲜感，带动了学生学习的趣味性，而学生也喜欢上信息化学习的方式，针对目前的情况，我有以下工作的设想。

三、选择微能力点及原因分析

结合自己在教学中之所见所闻所感，确定能力点，寻找技术解决策略，我将围绕以下三点进行学习探究。

A1技术支持的学情分析，B2微课程设计与制作，B10档案袋评价。

我认真解读教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，学习学校信息化教育教学发展规划和校本研修计划，了解中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进规划以及项目开展的意义。

四、研修的愿景及目标

1.以计算机基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。

2.改变传统的教学方法，以学生为主体，教师为主导。

3.坚持以理论指导实践，而后从实践中探索知识。

4.对个别问题进行个别指导，及时纠错。

五、研修的方法及措施

每天按时学习，保证学习的时间和质量。教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重研究信息技术手段的应用方式，让信息技术融合到自己的每一个教学环节中去，不断反思自己的教学，写好教学后记，及时总结自己的信息技术成长的过程，写好成长日记，让自己在实践学习中不断进步，不断提升！

六、预期研修成果

希望在研修学习中能学习到现代信息技术深度融合下所产生的意想不到的教学成果，并做好总结，形成经验，带动其他教师共同进步，自觉转变教学方式，增强对教师职业的自我情感认识。能够掌握打造信息化2.0时代下的高效课堂，构建新型师生关系的基本策略，。

总之，不断更新自己的知识，才能丰富自己的文化积淀、充盈自己的底气，所以我决定继续提升自己的信息技术理论基础，提高教育教学能力，结合教学实际，努力尝试运用更新的信息技术教学手段到自己的课堂中，在实践中运用，在运用中总结，在总结中成长，做一名信息技术2.0时代的教学探路者！

**中学

20**年**月**日