七年级语文上册第3单元课外古诗词诵读课件新人教版.pptVIP

2.诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？________________________________________________________________________________________________________中考在线连用五个地名,不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,构思巧妙。【点拨】本题考查对诗歌内容的赏析。诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州,渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过五个地名点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,构成一种清朗秀美的意境。原文注释诗歌理解江南逢李龟年①岐王②宅里寻常见,崔九③堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。诗歌理解【注释】1.李龟年:唐玄宗时著名乐师,擅长唱歌。安史之乱后,流落江南。2.岐王:唐玄宗的弟弟李范,封岐王。3.崔九:指殿中监崔涤,唐玄宗的宠臣。“九”是他在兄弟中的排行。诗歌理解【译文】当年在岐王宅里,经常见到（您演出）,在崔九堂前,也曾多次听到（你的歌声）。眼下正是江南风景极好之时,在这落花时节又与您相逢。杜甫（712—770）,字子美,自号少陵野老,河南巩县（今河南巩义西）人,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。杜甫创作了《春望》《北征》“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等名作。作者·背景诗歌理解此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱结束后,杜甫漂泊到江南一带,和宫廷歌唱家李龟年重逢,回忆起在岐王和崔九的府第接触的情境而感慨万千,写下了这首诗。友人相逢在落花时节,落花时节还暗指唐朝由盛而衰。诗歌理解主旨点拨此诗通过追忆往昔与李龟年的接触,用美景反衬年迈的凄凉,表达了诗人对唐王朝盛衰变化的慨叹以及人生的飘零之感。诗歌赏析诗歌鉴赏全诗仅仅四句,前两句写了诗人对过往岁月的美好回忆。后两句在字里行间蕴藏着无限感慨,江南好风景,恰恰成了乱离时世和沉沦身世的有力反衬。一位老乐师与一位老诗人在颠沛流离中重逢了,落花流水的风光,点缀着两位形容憔悴的老人,成了一幅反映时代沧桑的典型图画。诗歌赏析名句赏析——“正是江南好风景,落花时节又逢君。”“落花时节”,如同即景书事,暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊,但诗人丝毫没有在刻意设喻,这种写法显得特别浑成无迹。加上两句当中“正是”和“又”这两个词,更在字里行间蕴藏着无限感慨。诗歌赏析（中考·预测）阅读《江南逢李龟年》,完成练习。1.“落花时节”有什么特殊含义？_______________________________________________2.后两句诗表达了诗人怎样的思想感情？_______________________________________________中考在线比喻国运衰微,盛世不再,人生落魄。对人世沧桑、身世飘零、盛世不再的深沉的感慨。原文注释诗歌理解行军九日①思长安故园强②欲登高③去,无人送酒来。遥怜④故园菊,应傍⑤战场开。诗歌理解【注释】1.九日：指阴历九月九日重阳节。2.强：勉强。3.登高：古人有重阳节登高、赏菊、饮酒的风俗。4.怜：怜惜。5.傍：靠近。诗歌理解【译文】（九月九日重阳佳节,我）勉强登上高处,（然而在这战乱的行军途中）没有谁能送酒来。（我）在远方思念、怜惜故园的菊花,（那菊花）应该在靠近战场的地方开放着。岑参（约715—770）,唐代诗人,江陵（今属湖北）人。岑参工诗,长于七言,代表作是《白雪歌送武判官归京》。他对边塞风光、军旅生活以及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳作。其作品的风格与高适相近,后人多并称“高岑”。作者·背景诗歌理解唐玄宗天宝十四年（755年）,安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。唐肃宗至德二年（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。九月唐军收复长安,此诗可能是诗人于该年重阳节在凤翔写的。诗歌理解主旨点拨此诗以重阳节登高为题材,表现的不是一般节日的思乡,而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。诗歌赏析诗歌鉴赏首句“登高”二字紧扣题目中的“九日”,点明写作时间；“强”字表现了诗人在战乱中的凄凉景况。第二句化用有关陶渊明的典故。第三句写诗人想到了故园长安。接着诗人将对亲朋好友的思念之情,寄托到了“故园菊”上,表现了深切的思乡之情。诗歌赏析名句赏析——“遥怜故园菊,应傍战场开。”一个“遥”字渲染了诗人和故园