河北专版九年级语文上册第二单元 学情评估卷（含答案）.docVIP

第二单元学情评估卷

河北专版九年级语文上R版时间：120分钟满分120分

第一部分(1~3题19分)

1.阅读下面文字，回答后面的问题。(共8分)

在这个电子媒介时代，我尤其推崇纸质阅读。抚摩一本好书，目光和手指从纸页上滑过，你内心的浮躁就会(形容原有的东西完全失去，一点没有留下)，你会一下子平静下来。这是个仪式，就像品茶，绝不是(为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动)，而是(rúyǎng)精神，让灵魂游弋，你会沉浸在一个弥漫着定力和静谧的气场中。而浏览网页，则不会有这种感觉，你只想着快速地获得信息，不可能做到精细阅读，一切都是在急迫中进行，这就不是品茶了，而是“咕咚咕咚”吞水。纸质阅读是有附加值的，它会使你(jíqǔ)到力量。

(1)给文段中加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。(4分)

①游弋②弥漫

③(rúyǎng)④(jíqǔ)

(2)根据提示，在文段中的横线处写出恰当的词语。(2分)

(3)文段中的“谧”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索，应先查部，再查画。(2分)

2.阅读下面文字，回答后面的问题。(共6分)

阅读经典，必须讲究读书方法，把好内容关。首先，重视目录之学。古人有言：“凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。”也就是说，①，通过目录分清轻重缓急，有计划、有选择地读书。其次，②。经典著作思想深刻、内容博大，需要精读字、词、句，细读篇、章、节，方能领悟其中积淀的深厚内涵。通识著作则要泛读，以便在有限的时间里开阔视野，提高知识结构。

(1)画线句有语病，请将修改意见写在下面。(2分)

(2)请为语段①②处补写恰当的语句，使逻辑严密，内容贴切。(每处不超过10个字)(4分)

3.振华中学开展以“红色精神”为主题的实践活动，请你参与。(共5分)

(1)请你为此次活动拟写一则宣传标语。(1分)

(2)同学们在活动中遇到了一些疑惑，于是小冀代表班级同学，对组织活动的老师做了如下的采访。请根据对话内容，拟写采访问题。(4分)

小冀:①

老师：本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史，争当红色故事的传播者和红色精神的践行者，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中，凝聚“建设壮美祖国，共圆复兴梦想”的磅礴伟力。

小冀:②

老师：开展了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动，这些都是对红色精神的传承。

第二部分(4~17题51分)

一、古诗文阅读

(一)古诗词默写(6分)

4.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)

古诗句大多有着含蓄隽永之美。李商隐《夜雨寄北》中的“①，②”借设想未来团聚的幸福衬托今夜的寂寥；李白《行路难》(其一)中的“③，④”借典故表达自己渴望被朝廷重用的心愿；龚自珍《己亥杂诗》(其五)中的“⑤，⑥”借落花自喻，表达自己虽辞官归隐但仍然关心国家命运的情怀。

(二)古代诗歌阅读(5分)

对比阅读下面两首诗，回答问题。(共5分)

(甲)月夜忆舍弟(乙)月夜

杜甫杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。今夜鄜州月，闺中只独看。

露从今夜白，月是故乡明。遥怜①小儿女，未解忆长安。

有弟皆分散，无家问死生。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

寄书长不达，况乃未休兵。何时倚虚幌②，双照泪痕干。

①怜：想。②虚幌：透明的窗帷。幌，帷幔。

5.下列对两首诗的赏析有误的一项是(2分)…()

A.甲诗中的“戍鼓”指边防驻军的鼓声。乙诗中的“未解”是指无法解决。

B.“今夜鄜州月，闺中只独看。”诗人本来身在长安，这里却写“鄜州月”和“闺中只独看”，这是诗人想象妻子见月忆己，采用了视角变换的写法。

C.“