初中学习计划及反思（通用21篇）.pdfVIP

21篇）

篇1

1、制定计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己

的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打

乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。

基本要点：

第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达

到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，

它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。

第二，计划内容一般分五个部分：

①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。

②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表

明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础

知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各

门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。

③系统自学的目的、要求和时间安排。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知

识能跟上和适应新教材的学习。

②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。

③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、

内容、要地和时间安排。

⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，

取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但

是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计

划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习

急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄

懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从

实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌

握的知识程度出发。

第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，

以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中

学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。

、课前自学

课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果

不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己

吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培

养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴

趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集

中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集

中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消

化新知识和掌握新技能。

基本要点：

第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，

确定课前自学的内容和时间。

第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思

想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。

第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参

考资料(包括工具书)，进行积极的独立思考。

第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本

上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

第五，不懂的问题，经过独立思考(包括运用参考资料)后，仍然得

不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而

又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知

第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识

的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不

牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

第八，做好自学笔记。

篇2

我在学习上还有很大的不足处，所以我要对过去经历的再认识，

就是对原有学习经历的回顾、重新思考。

我在回家后要回顾课堂上所学的知识和对自己的学习做一个评价，

就是训练我的整理思维过程和思维策略，通过、自我赞赏，提高学习

信心，逐步养成反思的习惯。一个人对解决问题的体验是有时效的，

如果不及时进行总结，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵思想方

法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。因此，为了提高