交通运输小论文参考 .pdfVIP

交通运输小论文参考

交通运输小论文参考

交通运输是经济发展的基本需要和先决条件，现代社会的生存基

础和文明标志，社会经济的基础设施和重要纽带，下面小编为大家搜

索整理了交通运输小论文参考，希望对大家有所帮助。

试论交通运输特色专业人才培养模式研究

[摘要]以西南林业大学为例，分析交通运输专业的发展现状，围绕

交通运输特色专业、人才培养目标与专业课程体系建设几方面，对交

通运输特色专业人才培养模式进行研究。

特色专业建设是当前高校人才培养的重要载体，是深化教学改革，

全面提高教育质量的重要内容。根据“质量工程”的部署，“十一五”

期间国家重点建设了3000个左右特色专业建设点。西南林业大学获得

省级特色专业建设点立项。学校一直以来也在积极探索特色专业的具

体建设，并以此带动人才培养体系的研究。

[关键词]交通运输特色专业人才培养模式课程体系设置教学方法

与手段

一、交通运输专业发展现状

西南林业大学交通运输专业前身为林业机械运用与维修，成立于

1980年，该专业为西南林业大学最早成立的专业之一，也是云南省开

办最早的专业，至今已有30多年历史。于2010年被评为云南省特色

专业。

目前，本专业拥有一个载运工具运用工程二级学科硕士学位点，

一个云南省机械工程实验教学示范中心。本专业具有良好的办学条件，

实验、实习、教学设施较齐全。经过30年的建设发展，本专业已为云

南省乃至全国交通运输行业及其它行业培养了大批专业技术人才。已

培养本科生近1000名、硕士研究生数十名，其中成绩显着者已成为企

事业单位主要技术骨干和高层管理人员。本专业已成为云南省乃至西

部地区交通运输人才培养的重要基地。目前交通运输专业无论在本科

生的培养目标、培养的具体措施和方案，还是在课程体系设置、教学

方法和手段等方面都有不尽如人意之处。因此，研究当前交通运输特

色专业人才的培养模式，对于培养符合我国国情且与国际接轨的交通

运输人才具有十分重要的意义。

交通运输理论及应用是当今最为活跃的研究方向之一。未来十年，

上海、大连、天津等对交通运输专业人才需求数量之大、质量之高将

是空前的。依据对港航企业走访调查及与毕业学生座谈的反馈意见,本

文所指交通运输特色专业人才培养模式是指突出航运特色的交通运输

专业人才培养的目标、课程体系设置、教学方法与手段、提高人才综

合素质的方法和途径。

西南林业大学交通运输专业自创办以来，经过多年的办学积累，

形成了特色鲜明的专业方向，即现代汽车运用技术与管理和现代物流

方向，目前该专业的主干课程为现代汽车故障测试与诊断、汽车维护

与维修、维修设备的维护与使用、现代物流技术与管理等方向的教学

与研究；本着“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的原则，设计了

符合交通运输专业知识结构要求的柔性课程体系和培养方案；在面向

行业办学、校企合作方面具有较为鲜明的特色，创立了学校主导，企

业参与的体现产、学、研一体化的本科生培养机制。

二、交通运输特色专业的人才培养目标及要求

（一）人才培养目标

本专业遵守的基本原则为认真贯彻“厚基础、宽口径、重实践”

的教育理念，通过培养使学生达到“素质高、强能力”的要求。本专

业培养具备运筹学、管理学、交通运输工程学、汽车构造、汽车运用

工程、现代物流工程等方面理论知识和技能的应用技术人才，能在国

家及省、市的交通运输管理部门、交通运输、汽车维修与营销、物流

等企事业单位从事交通运输组织与管理、汽车运用与维修、汽车检测、

汽车营销、物流企业生产与经营管理等方面的工作。

（二）专业人才素质与能力要求

考虑到将来学生毕业多工作在汽车、物流等企事业单位，在学生

的培养上更加注重素质和能力的要求。

(1)专业人才素质要求。

专业人才素质培养的要求主要表现在以下三个方面：第一，熟悉

交通运输行业的政策和市场发展变化；第二，对行业具有较深刻的见

地并能作出透彻的分析；第三，具有较好的学术素养和技术功底。

(2)专业人才能力要求。

从事汽车行业的学生主要应该掌握汽车结构的甚而理论和专业知

识，学生应具备对汽车使用、检测、维护、维修以及汽车营销的相关

知识和技能，从事物流业的学生应该熟悉现代物流以的新发展、新要

求，以及了解物流工程及供应链物流的相关知识等。

三、专业课程体系设置