部编版二年级上册语文《我要的是葫芦》说课电子课件教学.pptxVIP

;;2.写出带有下列偏旁的字,并组词。;3.连字成词。;4.连一连。;5.换一种说法,不改变句子的意思。;6.课文感知。;(2)从种葫芦的人身上,我懂得了()。

①要多听邻居的话,他们让做什么就做什么。

②事物与事物之间关系密切,不可只追求结果而不在乎细节。;7.开心阅读。;百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,大家为什么都不来听我唱歌呢?我又没有骄傲!”喜鹊说:“小妹,你的歌声还是那么好听,可是你总是反复地唱那一

;支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。第二天,当它亮开歌喉时,大家又都飞来听歌了,而且听得津津有味。;(1)【认识自然段】短文有个自然段,第1自

然段有句话。?

(2)【整体感知】短文中描写了和

之间的对话。?

?

;?(3)【提取信息】用“”画出说明听众越来越

少的原因的句子。?

;(4)【主题归纳】从百灵鸟唱歌这件事中,我懂得

了()。

①要不断学习新的知识

②百灵鸟唱歌永远都受欢迎;;青蛇满架爬，

蛇身缀白花，

花落结小瓜，

卖药曾用它。;;葫;藤;蚜;赛;感;慢;;左右结构;;;部首：阝;;部首：言;采摘;词语解释;数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上序号。;说一说，这个故事的结局是什么？;一、给下面的字选择正确读音。;二、连线。;三、根据课文内容判断对错。;这节课，我们继续学习这个关于葫芦的故事。;观察下面的两幅图画，说一说，两幅图中的内容有什么不同？;面带微笑;;读课文，思考：葫芦一开始长得怎么样？是从哪里看出来的？;细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！;有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？;有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”;品析句子;邻居看到后是怎么劝他的？他听了吗？结果怎???样？;一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”;那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”;说一说：;讨论：叶子上的虫到底要不要治？;没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。;蚜虫变多之后，叶子被虫蛀且变黄了，然后无法输送营养给小葫芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦一个个落下了。;结合课文，说一说你此时的感受。;想一想;;这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾和的关系，只盯着葫芦，最后

的故事，告诉我们要注意食物之间的关系，不能地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。;拔苗助长

古时候，有个人希望自己田里的禾苗长得快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天……禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。;一、填一填。;二、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。;三、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会是什么心情？下面哪个词语不正确？（）