九年级化学教学工作总结5篇.pdf

5篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的体会或情形加以总结和概括

的书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物发展的规律，从而掌控并运用这些

规律，接下来给大家带来九年级化学教学工作总结，期望能给您大家带来帮

助。

九年级化学教学工作总结1

本学期我担负九年级三个班的化学教学，兼理化生组的备课组长，通过一

学期的认真努力、扎实苦干，各方面获得较好成绩。

一、课堂教育教学质量显著提高

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情形，认真研究教

材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的进程和科学探究能力的

培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的运用，深化课堂教学改革，强化教

学进程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力

与价值。

二、主持教学研究工作，成绩显著

本学期担负初三化学备课组长工作，我以身作则带领全组教师认真展开教

学研究，制作优秀课件，资源共享，共同讨论了多个教研专题，按学校要求完

成了一系列教研工作，成绩显著。

三、教学中的学科渗透

根据初三化学的学科特点，我在教学中不断渗透环保理念和辨证唯物主义

观点，使学生认识到环境污染的根源及环境保护的措施和方法。

四、培优辅差工作成绩明显

针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全部学生，让大多

数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原

有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发

展，对原有知识基础一样、学习信心较弱的落后生，重点指导他们良好习惯的

养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励落后生的学习信

心，培养优秀生的探索精神，获得良好成效。

五、展开活跃的爱好小组

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3—5名同学组成化学爱好小组，每周按计划展开一

次成心义的化学实验活动，这大大调动了学生对化学的求索爱好，开辟了学生

的化学视野，活跃了学生的课外知识。并组织走出校门调查自来水的生产进

程，收集、探究金属与金属矿物，探讨本地的燃料与燃烧情形，使学生联系实

际更好地掌控化学的研究方法。

总之，一学期来我在努力完成沉重的教学工作同时不断反思体会和不足，

以图在今后的工作中更上一层楼!

九年级化学教学工作总结2

本学期以来，教者担负九年级三个班的化学教学及八(3)班生物教学工作。

开学初，学校安排了本期的工作重点，连续坚持以“先学后教，当堂训练”为

主要工作，教者依照学校的安排，根据教学实际制定了教学计划及奋斗目标。

对九年级的学生而言，本期学习任务重，时间紧，是提高学习成绩的关键时

期。经过一学期紧张、有序的教学，到期末已经完本钱期的教学任务，现就本

期的教学工作做以下总结。

一、本期展开的主要工作

1、开学初，教研组成员深入课堂听课、并进行组内评课，针对教学中存在

的问题，提出许多宝贵意见，使教者教学水平有了较大提高，为顺利完本钱期

教学任务奠定了坚实基础。

2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，教

者自知任务艰巨，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备

写教案，做到备课充分、实用高效、教法学法灵活，自学问题设计公道，有针

对性，设计训练题，符合学生实际。为此，教者建立奋斗目标，确立推动对

象，从课堂教学入手，认真细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学

环节，讲授知识重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训

练”的教学模式，在教学进程中积存了一定的教学体会。

3、考点训练及时、准确，单元过关检测落得实，坚持以学生为主体，不断

采取新教法，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突

破重点、考点，做到教师精讲，学生多练，习题设计尽量联系生活、社会，进

一步突出合作学习的地位和作用。

二、教学工作获得的成绩

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授课的全部内容及复习内容。学校先后举行三次质量检测考试，教者所任班级

成绩稳步提高，同时，教者认真分析，寻觅差距，及时解决教学中存在的问

题，对学困生多鼓励、多指导、多检