2015-2016学年高一化学苏教版第一学期导学案-人教课标版23.doc

上学期新世纪中学高一化学学科学案（）

上学期

氧化还原反应

[学习目标]

、能从化合价升降观点认识氧化还原反应、理解氧化还原反应的本质是电子转移；

、使学生了解氧化反应、还原反应；氧化剂、还原剂；氧化产物、还原产物；氧化性、还原性这些概念

、能用双线桥表示氧化还原反应

[课前检测]

、下列属于氧化还原反应的是（）

、、↑

、、↑↑

[情景设计]

、写出钠在氯气中燃烧的方程式，注明化合价变化，这个反应是氧化还原反应吗？

、氯气是由氯分子构成的，一个氯分子是由两个氯原子构成的。金属钠是由钠原子构成的。氯化钠是由和构成的。钠原子和氯原子是经过怎样的变化形成和，进而形成氯化钠呢？写出钠原子、氯原子、钠离子、氯离子的结构示意图，分析氯化钠形成的原因。

[概念形成]一、氧化还原反应

、氧化还原反应：的化学反应。

氧化还原反应的特征是。

氧化还原反应的实质是。

、氧化反应与还原反应

氧化反应：；

还原反应：；

注意：氧化反应与还原反应一定同时发生，是对立统一的。

、氧化剂与还原剂

氧化剂：还原剂：

、氧化产物与还原产物

氧化产物

还原产物

[知识拓展]

常见的氧化剂：；

常见的还原剂：；

[典型例题]、指出下列氧化还原反应中化合价发生改变的元素，指出氧化剂，还原剂，氧化产物、还原产物。

化学反应方程式

氧化剂

还原剂

氧化

产物

还原

产物

＋＝＋

＝↑

＝

＋＝()＋↑＋

[情景设计]在氧化还原反应中都有电子的转移,用原子结构示意图表示氧化还原反应中转移的电子的方向和数目很不方便，有没有更直观简便的方法呢？

二、用双线桥法表示电子转移的方向和数目

[归纳]

、书写电子转移的一般步骤：一标，二画，三注

、转移电子数的计算

、电子守恒规律：在氧化还原反应中，氧化剂电子总数还原剂电子总数。

即表现为:化合价降低总数化合价升高总数。

[当堂训练]

、下列既表现氧化性又表现还原性的反应是（）

、、

、点燃、

、用双线桥表示电子转移的方向和数目

（浓）↑

[课堂小结]

在氧化还原反应中，物质电子，化合价，被，发生反应，得到产物，具有性，是剂；物质电子，化合价，被，发生反应，得到产物，具有性，是剂；

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！