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构建和谐高效小学语文课堂的教学策略

摘?要：小学语文课堂教学是一项复杂的教育活动，也是教育工作的重要阵地。作为小学教育工作者，应积极带领学生刻苦学习，努力创建和谐、活泼、民主、向上的课堂。在课堂教学过程中，教师要结合课堂教学实践，努力创建和谐、高效的课堂教学，这样学生的人格才能得以发展，学习能力才能极大地提高，潜在智力才能得以充分地挖掘，进而促使师生在温馨愉悦的课堂学习中共同成长。创建温馨、愉悦、和谐及高效的语文课堂，需要教师科学使用课堂教育方法，积极调控学生的情绪，通过提问充分激发学生的阅读兴趣，有效引领学生在课堂使用上的健康成长。

关键词：小学语文；高效课堂；教学策略

一、现阶段小学语文课堂教学的主要问题

（一）缺乏良好的教学氛围

在语文课堂中，教师总是认为小学生的思想不够成熟，不愿意放手让学生自主探索知识，而是由教师来规定整个教学模式。这样禁锢了学生的思维，对学生语文综合素质的培养造成了不良影响，从而降低课堂的教学效率，影响课堂质量。

（二）难以激发学生的学习兴趣

受学生自身因素的影响，学生的学习能力存在差异性。学习能力较差的学生，不仅学习语文比较吃力，还会因为畏难而失去对语文的兴趣。长此以往，真正参与到语文课堂教学中的学生将越来越少，使语文课堂教学丧失了其价值。

（三）教学方式缺乏创新

大部分教师为了方便教学和管理，将自身置于教学的主体地位，采用传统的灌输式教学，没有赋予