幼儿园教师课堂教学研讨培训课件.pptx

幼儿园教师课堂;教师课堂设计;教师课堂设计;培训的态度;上好一节课的标准;一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。

因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。;教师课堂设计;

;教师课堂设计;课堂活动设计;课堂活动设计;课堂活动设计;课堂活动设计;突出主题：与活动内容相融合

运用方式：故事、手指游戏、歌唱表演、舞蹈等。;

;我们一起来练课;古诗《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣

临行密密缝，意恐迟迟归

谁言寸草心，报得三春晖;我们一起来练课;;我们一起来练课;第一步：引入（谈话等引起孩子的兴趣）

第二步：潜入（提出问题，商议解决之道）

第三步：激趣（动一动，声势加入）

第四步：保持（关注孩子情绪，保持情绪）

第五步：高潮（让孩子明确目标，并完成）

第六步：稳定（保证孩子的兴趣，礼物支持）

第七步：拓展（让孩子找回自信，大胆展示）;课堂活动其他细节;教师的课堂礼仪;把握对幼儿的称呼;

;课堂活动其他细节;课堂活动其他细节;课堂活动其他细节;幼儿园教师课堂