高中历史导学案模式.doc

高中历史导学案模式

高中历史导学案模式

一、格式项目

导学案制作表格化，项目包括科目、课题、主备、时间、课时、目标、重点、难点、展示、探究、反馈、反思等。注重学法指导和学后反思。

二、操作流程

（一）展示预习

展示内容为预习检测相关问题，主要以填空形式出现，附以学法指导。

1、口头或笔头展示，小组推选代表背颂或默写相关内容。

2、随机抽取其他小组同学现场纠错、打分。

3、学生结合预习内容提出困惑或疑难问题。

（二）合作探究

探究内容为学生提出的疑难问题或老师结合重难点列出的相关问题。附以学法指导和知识链接。

1﹑使用多媒体、实物、情境剧等多种教学手段激发学生探究热情。

2、在合作探究中，全程引入竞争机制，以每组学生的综合表现评分。

3、老师指导学生重点探究学科学习方法和试题解题方法。

4、针对高考学科，老师要即时引入近年高考试题。

（三）达标反馈

反馈内容主要以单项选择题的形式出现，并附以解答方法指导。

1、学生自主发言，讲记忆方法或解题方法。

2、教师解疑释惑，指导思路，拓展补充。

（四）学后反思

学生根据本节内容的学习情况，写出学习感悟。老师可随机抽查，点评。

高中历史导学案模式全文共1页，当前为第1页。

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（五）布置预习

布置下一节预习内容并提出要求。

三、时间安排展示预习约10分钟，合作探究约25分钟，达标反馈约10分钟。

高中历史导学案模式全文共2页，当前为第2页。

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